兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《抽象畫》

1、斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《抽象畫抽象畫》（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：抽象畫課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：1〉學(xué)習(xí)點(diǎn)，線，面的概念。2〉學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的幾何形和線條構(gòu)成抽象的畫面。3〉初步體會(huì)顏色的冷暖差別。教學(xué)重點(diǎn)：1〉深入淺出地解釋點(diǎn)，線和面的概念。2〉用提問和啟發(fā)的方式引導(dǎo)學(xué)生完成構(gòu)圖。3〉帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)并畫出各種常見的幾何形。4〉向?qū)W生講解色彩的冷暖性，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)冷色和暖色給人帶來的不同感受。

2、材料：白紙，油畫棒，水彩筆教學(xué)過程教學(xué)過程：1〉講解點(diǎn)，線，面的概念。（點(diǎn)是一幅畫的最小單位。很多的點(diǎn)排成一排就構(gòu)成了線。線可以有直線，曲線等等?？v橫交錯(cuò)地畫無數(shù)條線就構(gòu)成了一個(gè)面。）2〉在紙上畫一條最長(zhǎng)的直線。（比一比，看誰(shuí)畫得長(zhǎng)?。?〉再畫出一個(gè)最大的圓。（有些小朋友可能會(huì)畫在直線以上或以下，告訴他們線和面可以和穿插。）4〉再畫一個(gè)最大的三角形。5〉在所畫的圖形中加入其他各種幾何形，比如方形，矩形，五角星和心形，也可以畫一些簡(jiǎn)單的圖

3、案，如蘋果，月亮，糖果等?？梢钥吹竭@些形相互交疊，構(gòu)成了許許多多一格一格不規(guī)則的圖形。說課稿步驟1、（20分鐘）教小朋友們畫一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)——點(diǎn)“.”師：“這是什么？”生：“點(diǎn)，雨點(diǎn)……”師：“簡(jiǎn)單嗎？”生：“簡(jiǎn)單?！睅煟骸叭绻芏帱c(diǎn)排列在一起會(huì)組成什么形狀呢？”……………———————師：“是不是變成一條線啦？”生：“是”師：“那除了直線還有什么樣的線條呢？”直線斜線豎線波浪線(可以畫出湖水的波紋)鋸齒線(像鋸、像大鯊魚的牙)折線等…

4、師：“那小朋友知道嗎？用一筆可以畫出什么圖形嗎？”一筆圓形兩筆半圓形月牙形三筆三角形四筆四邊形五筆小房子（五邊形）六筆六邊形七筆七邊形八筆把邊形九筆就變形二十筆二十邊形一百邊叫一百邊形師：“那無數(shù)條邊呢？”生：“無數(shù)邊形”師：“那是個(gè)什么形狀呢？”生：“不知道”師：“大家想一想，是不是邊數(shù)越多，邊的長(zhǎng)度就越短？如果是無數(shù)條邊那邊的長(zhǎng)度就非常短了，短到看上去就像一個(gè)點(diǎn)了，對(duì)不對(duì)呀？那無數(shù)個(gè)點(diǎn)可以組成一條直線，一條直線能畫出一個(gè)圓，那無數(shù)條

5、邊最后是不是又變成一個(gè)圓形了？”（一邊畫一邊說）揭示事物發(fā)展由簡(jiǎn)到繁、再由繁到簡(jiǎn)的規(guī)律。教師自由發(fā)揮.2、(約十分鐘的時(shí)間)師：“現(xiàn)在大家來做個(gè)游戲吧比比看.拿出黑色水彩筆和紙.”師：“我們現(xiàn)在紙上畫一條直線.比比誰(shuí)畫的長(zhǎng).”師：“好”鼓勵(lì)學(xué)生.(非常好#你畫的很長(zhǎng)只是比最長(zhǎng)的還差一點(diǎn)點(diǎn)，怎么可以畫到最長(zhǎng)呢)師：“現(xiàn)在大家在紙上畫出一個(gè)最大的圓來.”(#非常好你畫的很大#可是不是最大的怎么可以畫到最長(zhǎng)呢老師要求你們?cè)谶@張紙上畫出最大的圓