四年級美術(shù)上冊_第1頁
已閱讀1頁,還剩69頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、姬家中心小姬家中心小學(xué)美術(shù)教案教案美術(shù)是揭示真理的是揭示真理的謊言課題四季的色彩四季的色彩課型新授課時1知識與技能通過本課欣賞,認(rèn)識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,通過本課欣賞,認(rèn)識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,了解東西方不同的文化。了解東西方不同的文化。過程與方法通過欣賞、分析藝術(shù)作品,能夠認(rèn)識到不同通過欣賞、分析藝術(shù)作品,能夠認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。同感受。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀感受大自

2、然的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、感受大自然的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。熱愛大自然的能力和情感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識四季的色彩,能正確表達(dá)自己對藝術(shù)作品的感受。認(rèn)識四季的色彩,能正確表達(dá)自己對藝術(shù)作品的感受。教學(xué)難點(diǎn)用寫短文的方法,表達(dá)個人對藝術(shù)作品的感受。用寫短文的方法,表達(dá)個人對藝術(shù)作品的感受。教具學(xué)具課件,音像結(jié)合,圖文并茂課件,音像結(jié)合,圖文并茂教學(xué)程序教學(xué)活動師生活動導(dǎo)入激趣1請看,我給大家?guī)砹耸裁凑埧矗医o大家

3、帶來了什么((課件出示四課件出示四季圖片季圖片)2你看到了什么你看到了什么3聽到了什么聽到了什么生看圖片講授新課1、欣賞。、欣賞。(I)(I)出示教材中的四幅畫。出示教材中的四幅畫。(2)(2)問題:說說四幅作品有什么相同之問題:說說四幅作品有什么相同之師出示圖片姬家中心小姬家中心小學(xué)美術(shù)教案教案美術(shù)是揭示真理的是揭示真理的謊言生活時運(yùn)用的各種筆痕。生活時運(yùn)用的各種筆痕。②畫面主要使用了哪些顏色畫面主要使用了哪些顏色④用短文表達(dá)欣賞這幅

4、作品之后的所見、用短文表達(dá)欣賞這幅作品之后的所見、所聞、所感。所聞、所感。(請參考書上第請參考書上第2頁對這幅圖頁對這幅圖的提示。的提示。)(3)《(3)《金秋金秋》(》(中國畫中國畫)林風(fēng)眠林風(fēng)眠①畫面用色有什么特點(diǎn)畫面用色有什么特點(diǎn)((淡雅、濃重淡雅、濃重)②樹林在陽光照耀下呈現(xiàn)什么色彩樹林在陽光照耀下呈現(xiàn)什么色彩’③給你帶來哪些秋天的感受?試用短文給你帶來哪些秋天的感受?試用短文表達(dá)。表達(dá)。(請參考書上第請參考書上第2頁對這幅圖的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論