培訓學校教學質量保障制度

1、1教學質量保障制度教學質量保障制度為積極推進素質教育，以新課程標準為指導，進行課程改革，為全面提升教育教學質量，進一步規(guī)范教學行為，提高教學效率，制定本制度。由校長領導學校教導處負責學校教學管理，管理范圍包括學校的所有教學活動、教學工作和所有的教學人員。一、教學工作常規(guī)。（一）備課：就是進行教學設計，準備切實有效的、有針對性的教學方法，深挖教材，把握學生，使學生掌握基礎知識、培養(yǎng)各種能力、學會學習方法。1、備課必須按照新課程標準的具體要

2、求，以教委要求的細則認真?zhèn)湔n。2、教師備課必須在熟悉教材內容體系的基礎上進行整體備課，深鉆教材，挖掘教材潛力，充分了解學生，根據學情統(tǒng)籌安排單元以及課時的知識重點。3、教師備課必須寫出授課教案，教案應包含問題設計、活動設計、板書設計三個部分。4、備課要堅持：了解——閱讀——深鉆——定點——理路。5、正確對待教學參考資料和他人經驗。6、教師要求超前備課，不能臨教臨備，更不能教后再補。3有指導教師，為學生自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進學

3、生的個性發(fā)展。7、上課采取聽課、抽查、督查、學生問卷的形式進行落實。（三）作業(yè)與輔導1、布置作業(yè)要明確，內容精選，設計精心，分量適當，難易適度，時間控制適當，提高作業(yè)的實效性。2、教師要根據教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，形式要講求多樣化，除傳統(tǒng)的書面作業(yè)、口頭作業(yè)外，還有自覺預習作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實踐活動作業(yè)、動手操作實驗作業(yè)、探究性作業(yè)等。3、教師批改作業(yè)要及時、正確，批改作業(yè)所使用的符號規(guī)范、