夏洛的網推薦課

1、1《夏洛的網》閱讀推薦課教學設計教學目標：教學目標：1、通過多種途徑激發(fā)學生的閱讀期待和閱讀興趣2、讓學生初步了解作品作者，了解書中的主要人物和故事概況。3、通過聆聽、觀察和想象，感知角色，產生美好的情感，激發(fā)閱讀的欲望。教學重點：教學重點：通過多種途徑激發(fā)學生的閱讀期待和閱讀興趣教學過程：課前談話課前談話：同學們，上課之前我們先來欣賞這首《世紀讀書歌春讀書，興味長，磨其硯，筆花香夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。秋讀書，玉露長，鉆科研，

2、學文章。冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。孩子們，今天這節(jié)好書推薦課，老師給大家?guī)砹艘槐痉浅＞识腥说耐挕断穆宓木W》一、認識主人公，猜猜故事設懸念一、認識主人公，猜猜故事設懸念1、課件出示：插圖弗恩與威爾伯。他們是誰呢，他呀也和你們一樣有自己的名字呢。猜猜弗恩與威爾伯之間有什么故事。學生猜想，老師評價并鼓勵。2、課件出示插圖：威爾伯與夏洛。先認識，再猜想想：小豬對3小弟》、《夏洛的網》與《吹小號的天鵝》，同樣成為兒童與成人共同喜愛的

3、文學經典。）本書地位本書地位：《夏洛的網》在美國兒童文學史上是一再被提到的作品，這本書出版后，深受小讀者的喜愛，許多成年人也愛讀。在1953年度美國兒童文學獎評選中名列第二。我們來看看其他讀者對這本書的評價。課件出示1、讀者評（1）“這實在是一本寶書。我覺得在世界上優(yōu)秀的人分為兩部分，一種是讀過《夏洛的網》的人，另一種是將要讀《夏洛的網》的人?！保?）這是一個妙趣橫生的童話故事，這部作品一問世就受到了少年兒童的歡迎，傲居“美國最偉大的十