版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀課導(dǎo)讀目標(biāo):1、學(xué)會讀一本書。2、初步感知故事內(nèi)容,并對作者懷特有所了解。3、通過猜讀等形式,產(chǎn)生閱讀整本書的興趣。4、在閱讀過程中,感知角色,產(chǎn)生美好的情感。導(dǎo)讀準(zhǔn)備:相關(guān)多媒體課件導(dǎo)讀過程:一、談話導(dǎo)入,說讀書感受1、在剛剛結(jié)束的假期里,大家肯定讀了不少書吧?誰愿意來交流交流你最近都讀了哪些書?最大的感受又是什么呢?(學(xué)生談讀書感受)2、小結(jié):看來同學(xué)們從書中已經(jīng)汲取了許多營養(yǎng)。是啊,童話故事,可以使我們插上想象的翅
2、膀,寓言故事可以使我們懂得做人的道理,歷史故事可以使我們感受到人類文化的博大精深??傊?,書是我們的朋友。今天,老師再向大家推薦一本好書,相信你讀了之后,會激起我們每個(gè)人心中無限的愛與溫情。二、觀察封面,了解書中主要角色1、這是一本了不起的書,讓我們先來看看籠罩在這本書上的光環(huán)吧!課件出示:獲獎(jiǎng)檔案:傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位;亞馬孫網(wǎng)上書店五顆星的終極評價(jià)。有關(guān)評論:一首關(guān)于生命,友情,愛與忠誠的贊歌!——《紐約客》這本書
3、本身就像一張精美的蜘蛛網(wǎng),一曲美麗的幻想曲——《星期六書評》)2、看了剛才的這個(gè)提示,你有什么話想說嗎?3、教師補(bǔ)充有關(guān)作者及其創(chuàng)作的作品特色。4、這究竟是一本怎樣的書呢?讓我們趕快來揭開這本書的神秘面紗吧?5、指導(dǎo)看封面:我想這個(gè)封面上最顯眼的莫過于這本書的書名了,讓我們一起來讀讀書的題目吧!猜猜,誰會是我們這個(gè)故事的主角呢?你是怎么推測出來的?書中的夏洛可能會使誰呢?你又是怎么知道的?6、小結(jié):是的,夏洛就是一只蜘蛛,這是一個(gè)有關(guān)蜘
4、蛛和小豬的故事。7、學(xué)讀“人物表”(1)為了能讓我們更好的走進(jìn)這個(gè)故事,作品在一開頭就向我們羅列了一張人“物”表,讓我們一起來看看。仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(主要角色都用“黑體字”標(biāo)出)一起來讀讀這些主要角色的人名吧!(2)指導(dǎo):我們在讀一些作品時(shí),如果作品前有人物表,我們不妨可以先去讀一讀,這樣就能幫助我們更好地了解作品中有哪些主要角色。8、根據(jù)目錄,假想故事情節(jié)(1)他們之間可能會發(fā)生什么事情呢?看,這是這本書的目錄,目錄中有22個(gè)
5、小標(biāo)題,每個(gè)小標(biāo)題都概括了每個(gè)小故事的主要內(nèi)容,你能結(jié)合剛才的人物表,選擇其中一個(gè)或兩個(gè)小故事,來大膽猜猜可能發(fā)生的事嗎?(2)學(xué)生根據(jù)目錄中的小標(biāo)題,猜測故事情節(jié)。三、讀片段,感知故事內(nèi)容過渡:同學(xué)們的想象可真豐富,而且想象也很合理。接下來就讓我們靜下心來,細(xì)細(xì)品味這個(gè)好聽的故事吧?。ㄒ唬┳哌M(jìn)“弗恩”2、課件出示書P31頁的文字。讀讀這段文字,你知道這細(xì)小的聲音是誰發(fā)出來的嗎?3、是的,它就是小豬威爾伯生命里最重要的一個(gè)朋友,朋友的名
6、字叫——夏洛。讓我們來看看這本書的結(jié)尾,小豬對夏洛的評價(jià)。(出示,指名讀)你能從中感受到夏洛蜘蛛在威爾伯心中的分量嗎?(指名結(jié)合具體語言談,指名讀,齊讀。)4、小豬威爾伯到底和夏洛之間發(fā)生了什么故事呢?這還得從老羊帶來的那個(gè)壞消息說起。想想,老羊會帶來一個(gè)怎樣的壞消息呢?5、學(xué)生交流后出示書P50頁中的有關(guān)文字。同學(xué)們,讀讀這段話,你知道老羊帶來的是一個(gè)什么壞消息了吧?這對于小豬來說是一個(gè)怎樣的消息當(dāng)你聽到這個(gè)壞消息的時(shí)候,你此時(shí)的心情
7、是怎樣的6、課件出示P51圖畫:是的,當(dāng)小豬威爾伯聽到這個(gè)消息的時(shí)候,它急瘋了,哭著說:“我不要死,我不要死?!闭?dāng)它悲痛絕望的時(shí)候,從豬圈的上方傳來一個(gè)堅(jiān)定的聲音:“我救你?!彼摹⒘粝聭夷?,推薦閱讀1、一只蜘蛛真的能拯救威爾伯的命運(yùn)嗎?請同學(xué)們自己去讀一讀懷特的這本《夏洛的網(wǎng)》,老師相信,除了故事本身,你們應(yīng)該還能讀出更多!2、最后,老師想告訴大家的是懷特還寫了另外兩部童話名作,《精靈鼠小弟》和《吹小號的天鵝》?!断穆宓木W(wǎng)》還被搬上了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀課ppt
- 夏洛的網(wǎng)推薦課
- 《夏洛的網(wǎng)》整本書導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讀整本書——《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀單
- 《夏洛的網(wǎng)》推介課教案
- 《夏洛的網(wǎng)》閱讀指導(dǎo)課教案
- 夏洛的網(wǎng) 閱讀交流指導(dǎo)課
- 夏洛的網(wǎng)
- 好書推薦《夏洛的網(wǎng)》
- 《夏洛的網(wǎng)》復(fù)習(xí)試題
- 《夏洛的網(wǎng)》閱讀單
- 夏洛的網(wǎng)復(fù)習(xí)試題
- 《夏洛的網(wǎng)》閱讀提綱
- 小學(xué)語文讀書交流課《夏洛的網(wǎng)》精品教案
- 《夏洛的網(wǎng)》閱讀總題庫
- 《夏洛的網(wǎng)》讀書心得總結(jié)
- 《夏洛的網(wǎng)》讀書心得感想
- 夏洛的網(wǎng)學(xué)習(xí)心得
- 《夏洛的網(wǎng)》填空題
- 最新《夏洛的網(wǎng)》試題+答案
評論
0/150
提交評論