小學(xué)語(yǔ)文讀書(shū)交流課《夏洛的網(wǎng)》精品教案

1、小學(xué)語(yǔ)文讀書(shū)交流課《夏洛的網(wǎng)》精品教案小學(xué)語(yǔ)文讀書(shū)交流課《夏洛的網(wǎng)》精品教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，以夏洛四次織網(wǎng)為線索，激勵(lì)學(xué)生暢所欲言，、在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，以夏洛四次織網(wǎng)為線索，激勵(lì)學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的閱讀感受。說(shuō)出自己的閱讀感受。2、在交流的過(guò)程中，提煉學(xué)生的回答，對(duì)書(shū)中“愛(ài)”的主題進(jìn)行提升，、在交流的過(guò)程中，提煉學(xué)生的回答，對(duì)書(shū)中“愛(ài)”的主題進(jìn)行提升，形成情感共鳴。形成情感共鳴。3、在讀書(shū)交流的過(guò)程中，

2、滲透“抓典型情節(jié)，品人物形象”的讀書(shū)方、在讀書(shū)交流的過(guò)程中，滲透“抓典型情節(jié)，品人物形象”的讀書(shū)方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用此方法總結(jié)出故事中的部分人物形象。法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用此方法總結(jié)出故事中的部分人物形象。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：以夏洛四次織網(wǎng)為線索，激勵(lì)學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的閱讀感受。在交以夏洛四次織網(wǎng)為線索，激勵(lì)學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的閱讀感受。在交流的過(guò)程中，提煉學(xué)生的的回答，對(duì)書(shū)中“愛(ài)”的主題進(jìn)行提升，形成情感共流的過(guò)程中，提煉學(xué)生的的回答，

3、對(duì)書(shū)中“愛(ài)”的主題進(jìn)行提升，形成情感共鳴。滲透“抓典型情節(jié)，品人物形象”的讀書(shū)方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用此方法總結(jié)出鳴。滲透“抓典型情節(jié)，品人物形象”的讀書(shū)方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用此方法總結(jié)出故事中的部分人物形象。故事中的部分人物形象。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件教師：多媒體課件學(xué)生：學(xué)生：1、讀完《夏洛的網(wǎng)》。、讀完《夏洛的網(wǎng)》。2、完成各階段的閱讀記錄卡。、完成各階段的閱讀記錄卡。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：課前交流：課前交流：師：同學(xué)們，今天來(lái)到坐

4、在又大又明亮的階梯教室里上課，感覺(jué)如何？生：激動(dòng)生：有點(diǎn)興奮生：很高興師：看來(lái)大家的心情都不錯(cuò)，那么老師也借此機(jī)會(huì)送給大家一首優(yōu)美的英文歌曲，請(qǐng)欣賞?。ㄉ蕾p歌曲）師：剛才在欣賞的過(guò)程中老師聽(tīng)到許多同學(xué)在小聲的的談?wù)撝磥?lái)這首歌曲引起了大家對(duì)我們最近在共同讀的一本童話故事書(shū)的回憶，那是……生：夏洛的網(wǎng)師：那么在讀了這本書(shū)后，哪些情節(jié)給你留下了比較深的印象？能不能簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：讀完書(shū)后，我印象最深刻的地方是在夏洛臨死之前與威爾伯的那

5、段對(duì)話，我覺(jué)得夏洛特別的偉大。師：是呀，當(dāng)時(shí)的情景怎能不令人感動(dòng)呢？生：我印象最深刻的地方是，小豬威爾伯逃走時(shí)的那一部分，每次讀都覺(jué)師：好，同學(xué)們，我們通過(guò)看插圖回顧了我們整本書(shū)的主要內(nèi)容，那么在你讀完整本書(shū)后最打動(dòng)你的地方是哪呢？一起來(lái)談一談吧！生：最打動(dòng)我的地方是：夏洛在織網(wǎng)后雖然很疲憊，但是當(dāng)威爾伯提出讓她為他唱催眠曲時(shí)，她仍然唱歌哄他睡覺(jué)，我覺(jué)得夏洛特別像一個(gè)媽媽寵愛(ài)著威爾伯。師：是呀，每當(dāng)老師讀到這兒的時(shí)候也特別的有感觸。生：

6、讀完書(shū)后，我最感動(dòng)的地方就是威爾伯與夏洛最后的那段對(duì)話，夏洛說(shuō)：我為你織網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。從這句話里，我讀出了夏洛的無(wú)私、偉大，雖然自己每次織網(wǎng)都很辛苦，但是在生命的最后卻仍然深深喜歡著威爾伯，有這樣的朋友，我太羨慕了！師：你讀出了自己的感受，謝謝你的分享！生：最打動(dòng)我的地方是弗恩在威爾伯剛剛出生時(shí)，不顧一切救他時(shí)的情景，我覺(jué)得弗恩是個(gè)特別有愛(ài)心，很善良的小女孩。師：談的很好，請(qǐng)坐！生自由的談3—4處。師：剛才幾個(gè)同學(xué)與大家一起分享了故

7、事中最打動(dòng)他們的情節(jié)，其實(shí)老師在每讀完一遍都有很多的感觸，其中夏洛為了救威爾伯第一次織網(wǎng)時(shí)的情景，一直印在我的腦海里，咱們一起來(lái)看一看吧?。ㄒ唬┒嗝襟w出示：夏洛的第一次織網(wǎng)（一）多媒體出示：夏洛的第一次織網(wǎng)一天又一天，蜘蛛一天又一天，蜘蛛頭朝下，等著一個(gè)好主意來(lái)到它的朝下，等著一個(gè)好主意來(lái)到它的腦瓜子里。一個(gè)小瓜子里。一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小一個(gè)小時(shí)，它坐在那里一，它坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，冥思苦想。答，冥思苦想。答應(yīng)過(guò)應(yīng)過(guò)威爾伯救它的命以后，蜘蛛伯

8、救它的命以后，蜘蛛決定決定說(shuō)到做到，決不食言。到做到，決不食言。它爬下來(lái)到網(wǎng)中央，在那里開(kāi)始咬斷幾根它爬下來(lái)到網(wǎng)中央，在那里開(kāi)始咬斷幾根絲。它。它緩慢卻又不停地慢卻又不停地結(jié)網(wǎng)，網(wǎng)，這時(shí)這時(shí)候其他候其他動(dòng)物都打盹了。沒(méi)有一個(gè)，甚至包括母物都打盹了。沒(méi)有一個(gè)，甚至包括母鵝，注意到它在工作。威，注意到它在工作。威爾伯深深伯深深陷在它陷在它軟綿綿軟綿綿的床上呼呼大睡。那些小的床上呼呼大睡。那些小鵝在另一在另一頭它們心愛(ài)的角落里希哩希哩的角落里

9、希哩希哩地吹著夜曲。地吹著夜曲。夏洛把它原來(lái)的網(wǎng)上拉掉一大片，網(wǎng)當(dāng)中開(kāi)了天窗。然后它開(kāi)始夏洛把它原來(lái)的網(wǎng)上拉掉一大片，網(wǎng)當(dāng)中開(kāi)了天窗。然后它開(kāi)始織起什么起什么東西來(lái)，代替它拉掉的西來(lái)，代替它拉掉的絲。當(dāng)老鼠半夜從垃圾。當(dāng)老鼠半夜從垃圾場(chǎng)回來(lái)回來(lái)時(shí)，蜘蛛，蜘蛛還在織個(gè)不停。個(gè)不停。第二天有第二天有霧。在。在霧天的早晨，夏洛的網(wǎng)真是一件美天的早晨，夏洛的網(wǎng)真是一件美麗的東西。西。這天早晨，每天早晨，每一根一根細(xì)絲細(xì)絲點(diǎn)綴著幾十著幾十顆小水珠

10、。網(wǎng)在陽(yáng)光中小水珠。網(wǎng)在陽(yáng)光中閃閃爍爍閃閃爍爍，組成一個(gè)神秘可成一個(gè)神秘可愛(ài)的圖案，像一案，像一塊纖細(xì)塊纖細(xì)的面的面紗。瞧，在網(wǎng)中央，整整。瞧，在網(wǎng)中央，整整齊齊齊齊地織著幾個(gè)大字，著幾個(gè)大字，這是一句是一句話。它寫(xiě)的是：王牌豬。它寫(xiě)的是：王牌豬。師：靜靜的讀讀這一部分，看你從中體會(huì)到了什么？師：靜靜的讀讀這一部分，看你從中體會(huì)到了什么？生：從“生：從“它緩慢卻又不停地慢卻又不停地結(jié)網(wǎng)，網(wǎng)，這時(shí)這時(shí)候其他候其他動(dòng)物都打盹了。物都打盹了。

11、”我看出，雖”我看出，雖然已經(jīng)很晚了，但是夏洛仍然在辛苦的織著網(wǎng)。然已經(jīng)很晚了，但是夏洛仍然在辛苦的織著網(wǎng)。師：很好，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)。師：很好，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)。生：從“生：從“蜘蛛決定蜘蛛決定說(shuō)到做到，決不食言到做到，決不食言。”我看出夏洛是一只守信用的蜘?！蔽铱闯鱿穆迨且恢皇匦庞玫闹┲?。蛛。師：那么，這里的“說(shuō)到做到，決不食言”指的是什么？師：那么，這里的“說(shuō)到做到，決不食言”指的是什么？生：夏洛答應(yīng)要救威爾伯生：夏洛答應(yīng)要救威爾伯師：也就是夏洛

12、對(duì)威爾伯的師：也就是夏洛對(duì)威爾伯的——生：承諾生：承諾師：好，讓我們?cè)偃タ纯串?dāng)時(shí)他們之間的那段對(duì)話吧！師：好，讓我們?cè)偃タ纯串?dāng)時(shí)他們之間的那段對(duì)話吧！多媒體出示：夏洛與威爾伯的對(duì)話多媒體出示：夏洛與威爾伯的對(duì)話“別說(shuō)別說(shuō)了！了！”威爾伯尖叫，伯尖叫，“我不要死！救救我，你我不要死！救救我，你們哪一位！救救我！哪一位！救救我！”“安靜點(diǎn)，威安靜點(diǎn)，威爾伯！伯！”一直在聽(tīng)一直在聽(tīng)這番可怕番可怕談話談話的夏洛的夏洛說(shuō)?！拔覜](méi)法安靜，我沒(méi)法安靜