淺析中小學教育信息化工作中存在的主要問題及改進策略

1、1論文題目：淺析中小學教育信息化工作中存在的主要問題及改進策略論文題目：淺析中小學教育信息化工作中存在的主要問題及改進策略3工作產(chǎn)生不小負面作用。對策一：樹立教育信息化環(huán)境下教與學的新觀念。觀念問題是制約教育信息化健康發(fā)展的關鍵因素。因此，要樹立教育信息化環(huán)境下教與學的新觀念，以新課程標準的要求，大力推進信息技術在教學中的應用，促進信息技術與學科課程的整合，改革傳統(tǒng)教學模式，推進教學手段和方法的創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)教學模式、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、

2、教學方法、學生的學習方式、師生互動方式的變革，為學生學習和創(chuàng)新發(fā)展提供現(xiàn)代化的教育環(huán)境和學習工具。問題二：沒有納入學校整體發(fā)展規(guī)劃的教育信息化發(fā)展規(guī)劃。從調(diào)查情況來看，大部分學校沒有將教育信息化發(fā)展規(guī)劃和實施方案納入學校整體發(fā)展規(guī)劃中，只是有教育技術中心或信息中心制定的教育信息化發(fā)展規(guī)劃。由于教育技術中心或信息中心的地位和職能的限制，所制定的規(guī)劃，考慮得更多是技術層面的問題，制定規(guī)劃的觀念、定位可能會與學校發(fā)展規(guī)劃有較大差別，且他們對學

3、校教育教學的整體發(fā)展規(guī)劃不甚了解，因此，他們在教育教學方面往往考慮得不夠周全，以致出現(xiàn)了校園網(wǎng)絡建成后，在教育教學上的應用則難以按規(guī)劃實施，造成校園網(wǎng)絡只是一種擺設的浪費現(xiàn)象。對策二：提高認識，準確定位，明確發(fā)展目標制定與學校整體發(fā)展相適應的教育信息化發(fā)展規(guī)劃。教育信息化工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校的方方面面，制定適合本校的切實可行的規(guī)劃，才能使教育信息化工作井然有序地開展。因此，學校從發(fā)展全局需要出發(fā)，認真研究討論，反復修改，制定既