中小學教育信息化環(huán)境建設研究——衡水市中小學教育信息化環(huán)境建設的問題與對策.pdf

1、21世紀以來，教育信息化成為全球基礎教育改革和發(fā)展的趨勢之一。中小學教育信息化環(huán)境建設不僅是基礎教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，同時也是促進基礎教育改革和發(fā)展的重要因素。為迎接信息時代的挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)我國基礎教育的跨越式發(fā)展，教育部于2000年制定了“在中小學普及信息技術教育，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)我國基礎教育跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略。與此同時，第八次基礎教育課程改革全面啟動。新的課程體系不僅給現(xiàn)有的教育觀念、教育內(nèi)容、教育手段、教育模式

2、和師資隊伍素質各教育要素提出了新的要求，同時，也對當前中小學教育信息化環(huán)境提出了前所未有的挑戰(zhàn)。 該文通過對衡水市中小學教育信息化環(huán)境建設的問題與對策的探究，就如何進一步推進中小學教育信息化進程，努力建設中小學教育信息化環(huán)境，促進基礎教育改革和發(fā)展等問題進行研究和探討。該文首先對教育信息化和教育信息化環(huán)境概念進行了闡釋，對中小學教育信息化環(huán)境建設的具體內(nèi)容及功能進行了分析，而后，該文重點分析了衡水市中小學教育信息化環(huán)境建設中存在

3、的主要問題，并在此基礎上，提出了今后中小學信息化環(huán)境建設中應采取的總體對策和具體措施，即在中小學信息化環(huán)境建設實踐中以系統(tǒng)的觀念和整合的思想為指導，將中小學信息化環(huán)境建設與當前的課程改革和創(chuàng)新教育緊密結合起來，共同推進，全面發(fā)展。 該文的目的是探索和研究如何進一步加快衡水市中小學教育信息化環(huán)境建設步伐，全面提升全市基礎教育信息化建設與應用水平，建立和完善有符合本地實際、具有本地特色的基礎教育信息化建設理論框架，從而對全省、全國其