美術教案有創(chuàng)意的字_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、“有創(chuàng)意的字有創(chuàng)意的字”美術教案美術教案教學目標:教學目標:1.了解字體裝飾藝術的特點,學習字體設計方法,能從漢字的義、形和結構特了解字體裝飾藝術的特點,學習字體設計方法,能從漢字的義、形和結構特征出發(fā),對漢字的筆畫和結構作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術字。征出發(fā),對漢字的筆畫和結構作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術字。2.從設計和創(chuàng)意美術字的過程中,發(fā)展學生的形象思維,使學生充分體會美術從設計和創(chuàng)意美術字的過程中,發(fā)展學

2、生的形象思維,使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。與自己的學習、生活息息相關。教學重點:掌握美術字體藝術設計的基本知識、技巧、方法。教學重點:掌握美術字體藝術設計的基本知識、技巧、方法。教學難點:字體設計的創(chuàng)意,能抓住字義、字形、結構等漢字基本特征,靈活、教學難點:字體設計的創(chuàng)意,能抓住字義、字形、結構等漢字基本特征,靈活、合理地進行變體,使原字體變得更形象、美觀、活潑,達到創(chuàng)新的目的。合理地進行變體,使原字體變得更形象、美觀

3、、活潑,達到創(chuàng)新的目的。教學過程教學過程:一、談話導入一、談話導入1、師:知道老師的名字叫什么嗎?、師:知道老師的名字叫什么嗎?師:我把他們來個創(chuàng)意大變身,瞧我把他們來個創(chuàng)意大變身,瞧——(出示幻燈片藝術體名字:何彩云)(出示幻燈片藝術體名字:何彩云)2、找區(qū)別師:比較這兩個名字有什么不一樣?(指名說)、找區(qū)別師:比較這兩個名字有什么不一樣?(指名說)3、師:今天我們就來學習字的創(chuàng)意設計、師:今天我們就來學習字的創(chuàng)意設計,把普通的文字變

4、得更形象、更獨特。,把普通的文字變得更形象、更獨特。(出示課題:字體的創(chuàng)意設計)(出示課題:字體的創(chuàng)意設計)二、初探方法二、初探方法(一)出示(一)出示3組圖:筆畫變化組圖:筆畫變化、形狀變化、形象化、形狀變化、形象化1、師:那怎么變才有創(chuàng)意呢?老師這里準備了三組字,你能發(fā)現(xiàn)各組的創(chuàng)意、師:那怎么變才有創(chuàng)意呢?老師這里準備了三組字,你能發(fā)現(xiàn)各組的創(chuàng)意分別在哪里呢?字的什么地方發(fā)生了變化?我們分小組討論一下(分別出示范分別在哪里呢?字的什

5、么地方發(fā)生了變化?我們分小組討論一下(分別出示范字)字)第一小組討論第一組圖,二三小組討論第二、三組,第四組自由選擇其中一組第一小組討論第一組圖,二三小組討論第二、三組,第四組自由選擇其中一組字2、學生討論,老師巡視指導(時間、學生討論,老師巡視指導(時間23分鐘)分鐘)(二)交流總結方法(二)交流總結方法師:哪一組同學先來說說?師:哪一組同學先來說說?1、筆畫變化、筆畫變化⑴生:我發(fā)現(xiàn)生:我發(fā)現(xiàn)“算”字點變圓形,橫豎變成了筆,灰的點還

6、變成了眼睛。字點變圓形,橫豎變成了筆,灰的點還變成了眼睛。師:這么說來字的什么發(fā)生了變化?師:這么說來字的什么發(fā)生了變化?生:筆畫生:筆畫師:那就把他們的橫變成海浪師:那就把他們的橫變成海浪接下來老師自己變!接下來老師自己變!師:你覺得怎么樣?你能發(fā)現(xiàn)老師用了什么方法嗎?師:你覺得怎么樣?你能發(fā)現(xiàn)老師用了什么方法嗎?生:用了筆畫變化,和形象變化結合,直接用了藍色,表示海洋,象山的大黃生:用了筆畫變化,和形象變化結合,直接用了藍色,表示海

7、洋,象山的大黃魚師:你想好變什么字了嗎?現(xiàn)在開始吧?看誰變得最有創(chuàng)意!師:你想好變什么字了嗎?現(xiàn)在開始吧?看誰變得最有創(chuàng)意!4、學生嘗試創(chuàng)作、學生嘗試創(chuàng)作5、教師巡視指導、教師巡視指導四作品展示作品展示1、學生介紹自己的設計意圖,用了什么設計方法?、學生介紹自己的設計意圖,用了什么設計方法?2、學生互評,你喜歡他的設計嗎?他的創(chuàng)意在哪里?你還有更好的意見嗎?、學生互評,你喜歡他的設計嗎?他的創(chuàng)意在哪里?你還有更好的意見嗎?3、整體展示、

8、整體展示五拓展:拓展:師:用這么多方法,我們變出了這么多創(chuàng)意的字,其實在我們生活中還有很多師:用這么多方法,我們變出了這么多創(chuàng)意的字,其實在我們生活中還有很多各種各樣的創(chuàng)意字?想看看嗎?各種各樣的創(chuàng)意字?想看看嗎?出示幻燈出示幻燈各種字體:立體各種字體:立體、陰影效果、陰影效果、動態(tài)字等等、動態(tài)字等等小結:生活無處不在創(chuàng)意:有創(chuàng)意就有改變!有創(chuàng)意就有快樂!有創(chuàng)意就有生小結:生活無處不在創(chuàng)意:有創(chuàng)意就有改變!有創(chuàng)意就有快樂!有創(chuàng)意就有生命

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論