第二單元 看雜技---表內(nèi)乘法(一)

1、第二單元第二單元看雜技看雜技表內(nèi)乘法（一）表內(nèi)乘法（一）1課題課題觀看自行車表演觀看自行車表演11、2、5的乘法口訣的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第11頁課型：新授課。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生，2、通過實踐熟悉、掌握5和2的乘法口訣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、：教學(xué)重點(diǎn)：通過實踐熟悉、掌握5和2的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘

2、法口訣的產(chǎn)生。教具、學(xué)具：課本、電腦，實物投影儀。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1、同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)到了，同學(xué)們紛紛展示自己的本領(lǐng)。你們看，她們現(xiàn)在正在表演的節(jié)目是——車技?？磮D，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說：每輛車上有5個人，每輛車上有2個輪。2、同學(xué)們觀察得很具體。有一個小朋友，看了這個節(jié)目特別高興，他不但發(fā)現(xiàn)了咱們發(fā)現(xiàn)的這些，還根據(jù)這些編了一個順口溜，就在咱們書的右下角，咱們一起來讀一讀。一輛小車2個輪，上面共有5個人，兩輛小車4個輪

3、，上面共有10個人。3、你能接著往下說嗎？對能接著往下說的學(xué)生給予肯定，不能，也不做強(qiáng)求。4、想知道這個順口溜是怎么編出來的，怎樣接著編嗎？（激趣）通過咱們今天的學(xué)習(xí)，你也能會編順口溜了，同學(xué)們想學(xué)嗎？二、自主學(xué)習(xí)，小組探究1、擺一擺用你手里的小圓片來表示車輪，用小棒來表示車上的人。先表示出一輛車的車輪和人的數(shù)量。學(xué)生擺，教師巡視。根據(jù)你剛才擺的，你能來說說一輛車有幾個輪子幾個人嗎？引導(dǎo)學(xué)生按照順口溜的方式說一說。板書：一輛小車2個輪，

4、上面共有5個人1252、現(xiàn)在咱們再來看看兩輛車上有幾個輪子幾個人。A在你剛才擺好學(xué)具的旁邊，用同樣的方式再表示一輛車。B現(xiàn)在你擺了幾輛車了？C那么兩輛車上有____個輪，上面共有____個人？你是怎么知道的？（讓學(xué)生看著擺的學(xué)具說加強(qiáng)直關(guān)認(rèn)識理解）222=455=10板書兩輛車上____個輪，上面共有____個人22=455=10教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步體會乘法的意義，熟練掌握2和5的乘法口訣。2.運(yùn)用2和5的乘法口訣解決簡單的實際問題。教

5、學(xué)重點(diǎn)：2和5的乘法口訣的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：2和5的乘法口訣的應(yīng)用。教具：課本、電腦，實物投影儀。教學(xué)過程：一、背誦2和5的乘法口訣。⑴集體背誦。⑵指名背誦。⑶對口令。二、做自主練習(xí)中的習(xí)題。1、2、把口訣填完整。3、看口訣說算式。4、乘法的計算。5、8解決實際問題。先讓學(xué)生讀懂題意，然后說說怎樣列式，怎樣計算。6、比較大小。7、估一估，數(shù)一數(shù)，算一算，一共用了多少朵花？體會算法多樣化。三、全課總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己

6、的表現(xiàn)怎么樣？四、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計：乘法口訣練習(xí)教學(xué)反思：在這節(jié)練習(xí)課中，我采用了同桌合作，小組討論交流，交換學(xué)具的個數(shù)等形式，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了乘法算式的意義。3課題課題觀看頂碗表演觀看頂碗表演3.43.4的乘法口訣的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第1618頁課型：新授課。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。2.通過實踐熟悉、掌握3和4的乘法