高中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

1、1《咬文嚼字》導(dǎo)學(xué)案【使用說(shuō)明】要在充分預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上完成導(dǎo)學(xué)案，限時(shí)完成，書寫規(guī)范，小組合作，答疑解惑。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解全文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，把握作者的思想感情。2、學(xué)習(xí)本文的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。3、分析評(píng)價(jià)課文觀點(diǎn)，借鑒吸收課文的寫法。4、培養(yǎng)閱讀、寫作要“刻苦自勵(lì)，推陳出新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言精練想吻合”的謹(jǐn)嚴(yán)精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.把握作者思想感情.2.從課文內(nèi)容寫法上獲得啟示.第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：熟習(xí)課文，把握結(jié)構(gòu)，分析評(píng)

2、價(jià)課文觀點(diǎn)，注意篩選重點(diǎn)語(yǔ)句，嘗試借鑒吸收其中精華。導(dǎo)讀學(xué)練:一.誦讀課文掌握基礎(chǔ)知識(shí).1.了解有關(guān)常識(shí):作者朱光潛著名.主要著作有和.2.從文中找出生僻的字詞加以解決:正音:錙銖鏃岑牘下乘蘊(yùn)藉付梓了解詞義:咬文嚼字推敲———蘊(yùn)藉———學(xué)富五車———才高八斗———二.概括分析:1.口頭歸納概括本文主要意思(用一兩句話):2.分析結(jié)構(gòu)歸納要點(diǎn):3課時(shí)目標(biāo):進(jìn)一步分析篩選借鑒吸收.重點(diǎn)難點(diǎn):結(jié)合文意深入理解.預(yù)習(xí)提示:從文中找出表明作者見解

3、認(rèn)識(shí)的語(yǔ)句加以體會(huì).導(dǎo)讀導(dǎo)練:一、進(jìn)一步分析借鑒：1研讀“無(wú)論是閱讀或是寫作……文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一點(diǎn)生發(fā)上面”一段，思考解決下面的問(wèn)題：為什么說(shuō)“直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用”？根據(jù)文意加以回答：蘇東坡由“小龍團(tuán)茶”聯(lián)想到“天上小團(tuán)月”是因?yàn)樗鼈冇心骋还餐c(diǎn)，這共同點(diǎn)是什么？以下表述是否與作者原意相符：A“藍(lán)田日暖玉生煙”是因?yàn)樗{(lán)田發(fā)生燃燒使玉石俱焚產(chǎn)生煙霧引起的聯(lián)想。B字的聯(lián)想意義因帶上主觀色彩而因人因時(shí)因地而異，變化莫測(cè)