高三物理一輪復習 2.5 物體的平衡教學案+同步作業(yè)

1、用心愛心專心1張甸中學高三物理一輪復習教學案張甸中學高三物理一輪復習教學案課題：課題：2.52.5物體的平衡物體的平衡知識點一：知識點一：共點力作用下物體的平衡1平衡狀態(tài)：物體處于或狀態(tài)2共點力的平衡條件：或者要點深化要點深化1物體的速度為零和物體處于靜止狀態(tài)是一回事嗎？物體處于靜止狀態(tài)，不但速度為零，而且加速度(或合外力)為零有時，物體速度為零，但加速度不一定為零，如豎直上拋的物體到達最高點時；擺球擺到最高點時，加速度都不為零，都不屬

2、于平衡狀態(tài)因此，物體的速度為零與靜止狀態(tài)不是一回事2共點力作用下物體的平衡條件有哪些推論？(1)若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，則這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，即二力平衡(2)若處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與第三個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上(3)當物體受到三個力作用而達到平衡時，這三個力必在同一平面內，且三個力的作用線或作用線的延長線必相交于一點(4)當物體受

3、到幾個力達到平衡時，順次平移這些力的作用線，使其首尾相接，則必構成一個封閉的多邊形3力的分解圖與物體的受力圖的區(qū)別力的分解圖的研究對象是某個力，此力可分解成怎樣的力，由合力、分力一定組成平行四邊形，物體受力分析圖的研究對象是某個物體，如圖中示意出該物體受到了怎樣的外力，它們不存在合力、分力的關系例如，如圖中所示，OB是輕桿，OA是輕繩，B處是鉸鏈，在O點所掛重物的重力可分解為如下圖甲所示的拉AO的力F1和壓OB的力F2，F(xiàn)1、F2、G構

4、成平行四邊形，F(xiàn)1＝Gsinα，F(xiàn)2＝Gcotα.針對訓練針對訓練如圖所示，2009年10月19日，在第十一屆全國運動會舉重女子75公斤級比賽中，曹磊以275公斤的總成績獲得冠軍賽前曹磊在一次訓練中舉起125kg的杠鈴時，兩臂成120，此時曹磊沿手臂向上撐的力F及曹磊對地面的壓力FN的大小分別是(假設她的體重為75kg，g取10ms2)()AF＝1250NFN＝2000NBF＝1250NFN＝3250NCF＝325NFN＝2000NDF

5、＝722NFN＝2194N題型：題型：平衡問題的分析用心愛心專心3張甸中學高三物理一輪復習作業(yè)張甸中學高三物理一輪復習作業(yè)2011.9.30課題：課題：2.52.5物體的平衡物體的平衡編制：王昭民審核：于正華班級姓名1一個質量為3kg的物體，被放置在傾角為α＝30的固定光滑斜面上，在如圖所示的甲、乙、丙三種情況下物體能處于平衡狀態(tài)的是(g＝10ms2)()A僅甲圖B僅乙圖C僅丙圖D甲、乙、丙圖2.如圖所示，質量為m的質點靜止地放在半徑為

6、R的半球體上，質點與半球體間的動摩擦因數(shù)為μ，質點與球心連線與水平地面的夾角為θ，則下列說法正確的是()A質點所受摩擦力大小為μmgsinθB質點對半球體的壓力大小為mgcosθC質點所受摩擦力大小為mgsinθD質點所受摩擦力大小為mgcosθ3.用輕彈簧豎直懸掛質量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L.現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L.斜面傾角為30，如圖所示則物體所受摩擦力()A等于零B大小為mg，

7、方向沿斜面向下12C大小為mg，方向沿斜面向上D大小為mg，方向沿斜面向上324.如圖所示，物體A、B用細繩連接后跨過定滑輪A靜止在傾角為30的斜面上，B被懸掛著已知質量mA＝2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由30增大到50，但物體仍保持靜止，那么下列說法中正確的是（）A繩子的張力將增大B物體A對斜面的壓力將減小C物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小D滑輪受到的繩的作用力不變5如圖所示，半徑為R的半球支撐面頂部有一小孔質量分別為m1和m