物體的特征

1、參評(píng)案例1物體的特征中山市小欖鎮(zhèn)九洲基小學(xué)黃炎申通訊地址：廣東省中山市小欖鎮(zhèn)九洲基小學(xué)電話：13415383318Email:43128357@教材分析：教材分析：本課選自粵教科技版三年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)第二單元《物體與材料》的第一課，本單元先從認(rèn)識(shí)物體入手，再研究材料，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)具體的事物，逐步過渡到獲得抽象的概念。本課從學(xué)生觀察喜愛的物品引入，讓他們運(yùn)用各種感官以及測量的手段從各方面認(rèn)識(shí)物體的特征，把觀察到的特征用語言加以描述，能判斷

2、出物體是用什么材料做成的。同時(shí)，讓學(xué)生通過討論交流知道一種物品可以由多種材料制成，同種材料也可以制成不同的物品。學(xué)生分析：學(xué)生分析：物體無處不在，因此對(duì)于小學(xué)生來說，是比較常見和熟悉。但學(xué)生對(duì)物體的大小、輕重、形狀、冷熱、顏色等方面的特征及物體由什么材料組成，學(xué)生都理解得比較模糊。通過本課的探究活動(dòng)，使學(xué)生掌握各種物體都各自的特征，初步了解物體由什么材料組成。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：這節(jié)課活動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)都來自學(xué)生的生活，驅(qū)動(dòng)學(xué)生在熟悉的疑難

3、問題中產(chǎn)生解決問題的欲望，活動(dòng)的材料也是師生容易找到的能引起學(xué)生探究興趣的。主要安排了一些觀察、描述、分辨材料等活動(dòng)，用小組合作的方式展開，讓學(xué)生通過對(duì)身邊物品的觀察，提高觀察、描述、分辨的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)和了解物體與材料，并對(duì)研究材料產(chǎn)生興趣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（一）（一）、科學(xué)探究目標(biāo)：、科學(xué)探究目標(biāo)：1、通過利用各種感官判斷物體的特征，如大小、輕重、形狀、冷熱、顏色參評(píng)案例3二、指導(dǎo)觀察，探究新知。二、指導(dǎo)觀察，

4、探究新知。1、通過摸物體得出物體的特征:如大小、輕重、軟硬、形狀、冷熱等。2、揭示課題：在我們身邊有許許多多自己喜歡的物體，它們有各自的特征，今天我們就來描述一下自己喜愛的物體的特征。（板書課題：物體的特征）活動(dòng)二：活動(dòng)二：描述自己喜愛玩具的特征談話：同學(xué)們都帶來自己喜愛的玩具，我們現(xiàn)在就來描述一下自己喜愛的玩具的特征，看誰描述得更準(zhǔn)確、更精彩。1、學(xué)生拿出自己帶來的玩具，以小組合作的形式，相互交流、描述自己喜愛玩具的特征。2、小組代表

5、匯報(bào)描述自己喜愛玩具的特征?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生說自己喜愛玩具，進(jìn)一步加深讓學(xué)生感知物體的特征，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)物體的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)交流中學(xué)到新知。在活動(dòng)同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)和諧、民主的平臺(tái)，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中發(fā)揮著自己的個(gè)性，展示自我的創(chuàng)造力?；顒?dòng)三：活動(dòng)三：向同學(xué)介紹自己的杯子。1、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式觀察，小組內(nèi)互相交流杯子的特征。2、出示常見的杯子，思考：杯子是用什么做的？各有什么特點(diǎn)？3、給杯子起個(gè)好聽的名字，小組合作填寫記