第一單元 確定位置

1、本學期教學計劃一、教學內容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。二、教學目標：1.理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5.知道圓

2、是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7.理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。8.認識扇形統(tǒng)計圖，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據。9.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)

3、學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。11.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。確定起跑線1課時（五）、百分數(shù)（15課時）1.百分數(shù)的意義和寫法2課時左右2.百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化2課時左右3.用百分數(shù)解決問題9課時左右整理和復習2課時（六）、統(tǒng)計（2課時）合理存款1課時（七）、數(shù)學廣角（2課時）（八）、總復習（4課時）第一單元：位置第一單元：位

4、置單元教學內容：教科書第2—7頁。單元總體目標：1、進一步認識位置，讓學生學會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置和在方格紙上確定位置。2、進一步提升學生的已有經驗，發(fā)展數(shù)學思考能力，培養(yǎng)空間觀念。3、滲透數(shù)形結合的思想。單元教學重點：使學生掌握用“數(shù)對”確定物體位置的方法。單元教學難點：確定列或行是0的物體的位置。單元教材分析：學生在一年級下冊已學會在具體的情境中，根據行、列確定物體的位置，并通過四年級下冊位置與方向的學習進一步認識在平面內