《光的折射》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1貴陽市第五屆優(yōu)質(zhì)課比賽貴陽市第五屆優(yōu)質(zhì)課比賽初中物理初中物理《光的折射光的折射》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：貴陽二十八中學(xué)校：貴陽二十八中姓名：姓名：于茜3良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）光的折射規(guī)律；（2）體會(huì)科學(xué)探究的過程及對(duì)探究過程進(jìn)行總結(jié)歸納得出結(jié)論的能力。難點(diǎn)：（1）對(duì)光的折射規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及探究過程；（2）對(duì)光的折射規(guī)律的總結(jié)及對(duì)光的可逆原理的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方式：教學(xué)方式：本課是以科學(xué)探究的方式尋找到光的折

2、射規(guī)律為主要教學(xué)形式，故本課主要以探究、交流討論為主要教學(xué)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：（1）有關(guān)光的折射現(xiàn)象的圖片或視頻資料；（2）玩具激光筆、有機(jī)白板、水槽、水、梯形玻磚等；（3）DV機(jī)、該課相關(guān)PPT。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入一、課堂導(dǎo)入教師活動(dòng)：讓學(xué)生觀察筆斜插入水中的現(xiàn)象。（設(shè)計(jì)思想：以生活實(shí)例展示光的折射現(xiàn)象的普遍性）學(xué)生活動(dòng)：觀察并思考這個(gè)現(xiàn)象。教師活動(dòng)：提出問題：為什么會(huì)出現(xiàn)筆折斷的現(xiàn)象呢？這是錯(cuò)覺還是與光有關(guān)的一種

3、特殊現(xiàn)象呢？導(dǎo)入語：其實(shí)這些都是光的一種特殊現(xiàn)象——光的折射二、新課教學(xué)二、新課教學(xué)：（一）光的折射現(xiàn)象教師活動(dòng)：1既然是與光有關(guān)的特殊現(xiàn)象，那問題出在哪兒呢？2光在同種均勻介質(zhì)中是怎樣傳播的？3什么是光的折射呢？（設(shè)計(jì)思想：通過層層遞進(jìn)式的提問，將學(xué)生的思考方向引向光的傳播介質(zhì)上來，而引發(fā)學(xué)生對(duì)光在兩種不同介質(zhì)中傳播時(shí)會(huì)產(chǎn)生怎樣變化的興趣）學(xué)生活動(dòng)：思考并回應(yīng)教師的問題，關(guān)注光在兩種介質(zhì)中傳播會(huì)是怎樣的現(xiàn)象？教師活動(dòng)：1演示光在空氣中