光的折射教學(xué)設(shè)計

1、光的折射教學(xué)設(shè)計大連市79中學(xué)付艷玲一、教學(xué)內(nèi)容：光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。本節(jié)讓學(xué)生認(rèn)識光的折射現(xiàn)象和初步規(guī)律，是為下一章學(xué)習(xí)活動進(jìn)行充分準(zhǔn)備。所以本節(jié)是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。二、學(xué)生分析：學(xué)生在生活中對光的折射現(xiàn)象造成的海市蜃樓比較了解，但對它的產(chǎn)生是陌生的，同時也是他們?nèi)菀桩a(chǎn)生興趣的現(xiàn)象。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，充分發(fā)揮動手實驗的作用，迎合他們好奇、好動、好強(qiáng)的心

2、理特點(diǎn)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三、設(shè)計意圖：學(xué)生剛學(xué)完光的反射，對光的現(xiàn)象已有一些簡單的認(rèn)識，對光學(xué)研究中的一些物理量已有初步的了解，如入射角、法線等。針對新課標(biāo)對學(xué)生能力的要求，本節(jié)采用實驗、觀察分析、探究、討論法，通過學(xué)生猜想、做出假設(shè)，再通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行動手實驗和課件的觀察，以具體生動的感性認(rèn)識為基礎(chǔ)掌握知識，同時在觀察中培養(yǎng)能力，開展思維訓(xùn)練重視知識的應(yīng)用，理論緊密聯(lián)系實際體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向生活的課

3、改精神。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：?了解光的折射現(xiàn)象。?了解光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。?了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。?會用光的折射知識來解釋一些簡單的生活現(xiàn)象。2、過程與方法：?通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。?體驗由折射引起的錯覺。體會科學(xué)探究的過程及總結(jié)規(guī)律3、情感態(tài)度和價值觀：?對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識。?初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛現(xiàn)“從物理走向生活”。2、最后播放大自然中與光的折射有