《動(dòng)物在生物圈中的作用》教案

1、1課時(shí)1課時(shí)課題任課教師于秀靜三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。過程與方法：能夠用科學(xué)的方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同動(dòng)物與其他生物以及人類具有的相互依存、相互影響的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。教學(xué)難點(diǎn)（1）舉例說明動(dòng)物群體數(shù)量的消長(zhǎng)對(duì)其他生物和環(huán)境的影響。（2）舉例

2、說明動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。教學(xué)方法閱讀自學(xué)、啟發(fā)探究、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示目標(biāo)知識(shí)回憶出示人與自然和諧相處的圖片，引入問題：假如這個(gè)世界上沒有動(dòng)物，將會(huì)怎樣？1.動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有什么作用？2.動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有什么作用？3.動(dòng)物對(duì)植物的生長(zhǎng)、繁殖有什么影響？生態(tài)系統(tǒng)及其組成、食物鏈、食物網(wǎng)展示圖片，引出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，并

3、用以解決新的問題。3（三）生物幫助植物傳粉、傳播種子達(dá)標(biāo)檢測(cè)課后小結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)課件展示昆蟲傳粉和動(dòng)物傳播果實(shí)、種子的圖片。思考問題：動(dòng)物與植物的關(guān)系？教師引導(dǎo)：動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子，然而當(dāng)某種動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，會(huì)有什么后果？思考、交流并回答。教師給予評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)：動(dòng)物既有有益的一面，也有有害的一面，我們要全面地、辯證地看待它們。完成導(dǎo)學(xué)案習(xí)題同學(xué)總結(jié)，你在這節(jié)課中學(xué)到了什么？動(dòng)物在生物圈中的作用：1.在生態(tài)平衡中的重要作用2促