《端午的鴨蛋》問題導(dǎo)讀單

1、安樂中學(xué)八年中學(xué)八年級語級語文備課組備課組作者：作者：孫偉孫偉《端午的鴨蛋端午的鴨蛋》問題導(dǎo)讀單問題導(dǎo)讀單【教材分析教材分析】《端午的鴨蛋端午的鴨蛋》是一篇有關(guān)民俗文化的文章。是一篇有關(guān)民俗文化的文章。寫鴨蛋、敘民俗、談文化、說生活，娓寫鴨蛋、敘民俗、談文化、說生活，娓娓道來，如話家常，作者汪曾祺在文中流露出對故鄉(xiāng)的熱愛，對兒時生活的懷想，對逝去娓道來，如話家常，作者汪曾祺在文中流露出對故鄉(xiāng)的熱愛，對兒時生活的懷想，對逝去風(fēng)俗的懷念。風(fēng)

2、俗的懷念。通過小小的鴨蛋，我們可以感受到其背后的文化意味和民俗風(fēng)情，感受到日通過小小的鴨蛋，我們可以感受到其背后的文化意味和民俗風(fēng)情，感受到日常生活中蘊(yùn)涵的無窮樂趣。常生活中蘊(yùn)涵的無窮樂趣。一、一、【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】1、給下列加點(diǎn)的字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。、給下列加點(diǎn)的字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。門楣（門楣（）莧菜（莧菜（）咀嚼（咀嚼（）腌蛋（腌蛋（）辟邪（辟邪（）絡(luò)子（絡(luò)子（）jj貫（貫（）chch柜（柜（）門kǎn(kǎn()城h

3、ung(hung()廟車ynyn（）練nngnng（）2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1).(1).上面用朱筆畫些莫名其妙的道道。上面用朱筆畫些莫名其妙的道道。(2).(2).但是但是《腌蛋腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉與有榮焉”。(3).(3).曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。(4).(4).回答之后，對方就會

4、肅然起敬。回答之后，對方就會肅然起敬。3、朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)題。、朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)題。（1）、選擇：本文是按照）、選擇：本文是按照“→→”這一總體框架來進(jìn)行構(gòu)思的。（這一總體框架來進(jìn)行構(gòu)思的。（A:A:端午的鴨蛋午的鴨蛋B:B:端午的風(fēng)俗端午的風(fēng)俗C:C:家鄉(xiāng)的鴨蛋）家鄉(xiāng)的鴨蛋）（2）、填空）、填空:文章第文章第1段以段以“家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣”開

5、頭，介紹了家鄉(xiāng)開頭，介紹了家鄉(xiāng)、、、、等風(fēng)俗，又列舉了等風(fēng)俗，又列舉了和這兩種較為獨(dú)特的風(fēng)俗。七種風(fēng)俗，一筆一筆寫來，絲毫不亂。由此看來，第一段運(yùn)用的這兩種較為獨(dú)特的風(fēng)俗。七種風(fēng)俗，一筆一筆寫來，絲毫不亂。由此看來，第一段運(yùn)用的是結(jié)構(gòu)。第結(jié)構(gòu)。第2、3段說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的段說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的和。第。第4－6段寫段寫端午的鴨蛋，著重寫了端午的鴨蛋，著重寫了。三個層次，緩緩展開，環(huán)環(huán)相扣，一絲不亂。。三個層次，緩緩展開，環(huán)環(huán)相扣，一絲不

6、亂。二了解作者二了解作者《端午的鴨蛋端午的鴨蛋》一文的作者是一文的作者是____________________________，被譽(yù)為，被譽(yù)為“____________________“____________________，__________________________________________，____________________”____________________”其代表作有其代表作有《_________

7、___________》《》《__________________》。三完成練習(xí)三完成練習(xí)1.1.為句中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。為句中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。安樂中學(xué)八年中學(xué)八年級語級語文備課組備課組作者：作者：孫偉孫偉三三【小組合作小組合作】小組四人分工，大聲朗讀課文，思考下列問題，積極參與討論。小組四人分工，大聲朗讀課文，思考下列問題，積極參與討論。1、作者對家鄉(xiāng)的鴨蛋不厭其煩，反復(fù)描寫，他為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？、作者對家鄉(xiāng)

8、的鴨蛋不厭其煩，反復(fù)描寫，他為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？2、汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味、、汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味、用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色、有淡淡的幽默。這三點(diǎn)在課文中能看出來嗎？請再次用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色、有淡淡的幽默。這三點(diǎn)在課文中能看出來嗎？請再次朗讀課文第朗讀課文第2、3段，劃出你喜歡的句子，仔細(xì)體會本文

9、語言上的特色。段，劃出你喜歡的句子，仔細(xì)體會本文語言上的特色。3、傳遞真情，無需華麗的詞藻。同樣，體驗生活也無需驚濤駭浪。文章記敘的是最普通的、傳遞真情，無需華麗的詞藻。同樣，體驗生活也無需驚濤駭浪。文章記敘的是最普通的端午的鴨蛋，但卻讓人回味無窮，你能說出其中的原因嗎？這對你寫作文有什么啟示？端午的鴨蛋，但卻讓人回味無窮，你能說出其中的原因嗎？這對你寫作文有什么啟示？《端午的鴨蛋端午的鴨蛋》問題訓(xùn)練單問題訓(xùn)練單一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.

10、1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項是下列加點(diǎn)字注音有誤的一項是()A.門檻門檻(kǎn)貼符貼符(f)B.車胤車胤(yn)門楣門楣(mi)C.莧菜莧菜(xin)浙江浙江(zhē)D.絡(luò)子絡(luò)子(lo)蛋殼蛋殼(k)2.2.指出加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁椫赋黾狱c(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?)A.A.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。B.B.班長走上講臺，連珠炮似

11、的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。班長走上講臺，連珠炮似的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。C.C.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。D.D.這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。3下列句中引號用法不同的一項是（下列句中引號用法不同的一項是（）A蘇北有一道名菜，叫做蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐朱砂豆腐”。B袁枚的袁枚的《隨