二年級下冊第二單元教案

1、5、泉水月日一、教學目標一、教學目標1、認識八個生字，學會九個生字。2、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的那一部分。3、培養(yǎng)學生樂于助人的良好品質(zhì)。二、教學重點二、教學重點：1、學會九個生字。2、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的那一部分。三、教學難點三、教學難點：1、“瓦”、“脆”的記憶和書寫。2、培養(yǎng)學生主動幫助別人的意識。四、課前準備四、課前準備：（1）生字詞卡片，讓學生搜集有關(guān)泉水的圖片資料。（2）找適合的聲音及配樂，便于朗誦。五、

2、課時五、課時：兩課時教學過程教學過程：第一課時一、播放課件，激趣導入1、放課件：泉水從山間流下的情景。2、學生說說自己看到的。3、今天我們一起學習課文《泉水》（板書）二、分段學文，理解領(lǐng)會1、教師美讀第一段，讀完后啟發(fā)：瞧！多美的景色呀！你想讀嗎？趕快讀一讀。學生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。2、課件出示：一個小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景。（1）、學生說說自己看到的情景。（2）、想象泉水會說些什么？（3）、出示第二自然段，學

3、生認讀。（4）、質(zhì)疑：“天然水塔”指的是什么？（5）、自由讀、指名讀，有感情朗讀。3、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景。（1）、學生說自己看到的情景。（2）、想象泉水會說什么？（3）、出示第三自然段，繼續(xù)朗讀。4、按照以上方法學習第四、五自然段。5、課件出示第六、七自然段，學生朗讀感悟，說說自己讀懂了什么？三、連讀全文，學習字詞。1、連讀全文（1）、用自己喜歡的方式讀文（自讀、同桌讀、對話讀）3、通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心

4、，樂于助人。重點難點重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：課文的感情朗讀、背誦。將奉獻旨意內(nèi)化心靈，外化行動。教學方法教學方法：自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟教學準備教學準備：1、課件、卡片、輕音樂伴奏帶、圖片。2、學生搜集有關(guān)雷鋒的資料課時課時：2課時教學過程教學過程：第一課時一、導入：1出示雷鋒照片及毛澤東主席書寫的“向雷鋒同志學習”的題詞，介紹雷鋒事跡。2交流資料你還知道哪些有關(guān)雷鋒叔叔的故事？小組之間或同學之

5、間交流3談談你對雷鋒叔叔有什么印象？4今天這堂課，咱們共同學習第6課——《雷鋒叔叔，你在哪里》。二、初讀課文，自主識字1自由讀課文，想象文章寫了關(guān)于雷鋒叔叔的哪些事？畫出本課的生字。2出示生詞認讀：自由讀、指名讀、開火車讀3老師把熟字去掉，你還認識這些生字嗎？4用所認生字再讀課文，要求把課文讀正確、讀流利。5認為給夠把課文讀流利的同學可以讀給其他同學或老師聽。指名讀課文。三、寫字：1出示我會寫的字，請你讀準字音，說說怎樣記，怎樣用。分組

6、學習——全班交流2觀察每個字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？3范寫，重點指導：邁、迷、跡、雷、需：4學生練習，把字寫規(guī)范、美觀。5展示，交流評價。四、作業(yè)：練習朗讀課文。第二課時一、導入：1復習字詞：今天我們繼續(xù)學習第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》。我們首先復習一下上節(jié)課所認識的幾個生字。2談一談通過昨天回家熟讀課文，你對雷鋒叔叔又有了哪些新的認識？二、讀議課文悟情：1把你對雷鋒叔叔的感情滲入到課文朗讀中，用讀體現(xiàn)出來。指名讀課文，學生評價