原子結(jié)構(gòu)教案

1、第一章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)一教材分析一一一知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)初中的化學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。本節(jié)教材，就是要在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入地探討原子核的結(jié)構(gòu)以及核外電子的排布的規(guī)律，并利用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)解釋某些元素的部分性質(zhì)，使學(xué)生初步了解原子的最外層電子排布與元素的性質(zhì)(得失電子能力、化合價(jià)等)的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為后階段學(xué)習(xí)元素周期律、元素周期表和分子結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。（二）知識(shí)框架（三

2、）新教材的主要特點(diǎn)：新教材（必修）與舊教材相比，刪掉了描述核外電子運(yùn)動(dòng)特征的電子云；降低了核外電子排布規(guī)律的要求；增加了原子結(jié)構(gòu)示意圖，元素的部分化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子排布的關(guān)系；調(diào)整了核素、同位素在教材中出現(xiàn)的位置。使得它更符合知識(shí)的邏輯關(guān)系，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。同時(shí)，新教材更注重了讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)。二教學(xué)目標(biāo)一一一知識(shí)與技能目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)原子核的結(jié)構(gòu)，懂得質(zhì)量數(shù)和X的含義，掌握構(gòu)成

3、原子的AZ微粒間的關(guān)系；知道元素、核素、同位素的涵義；掌握核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、原子的構(gòu)成原子核(質(zhì)子和中子)核外電子原子中各微粒之間的數(shù)量關(guān)系、電性關(guān)系和質(zhì)量關(guān)系核外電子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)核外電子的排布規(guī)律(原子結(jié)構(gòu)示意圖)核素和同位素核外電子排布與元素性質(zhì)（原子得失電子能力和化合價(jià)）間的關(guān)系第1課時(shí)【提問(wèn)提問(wèn)】化學(xué)變化中的最小微粒是什么【學(xué)生回答學(xué)生回答】原子是化學(xué)變化中的最小微粒?！疽稣n題引出課題】這一節(jié)就從探討原子的結(jié)構(gòu)開(kāi)始我們的學(xué)

4、習(xí)?！军c(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)】開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直截了當(dāng)，由初中相關(guān)知識(shí)提出問(wèn)題，過(guò)渡到原子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)?！景鍟?shū)板書(shū)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)【提出問(wèn)題提出問(wèn)題】原子是化學(xué)變化中的最小微粒。同種原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同。那么原子能不能再分？原子又是如何構(gòu)成的呢【學(xué)生思考、回答學(xué)生思考、回答】【媒體顯示媒體顯示】利用Flash動(dòng)畫(huà)演示盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn)?1.實(shí)驗(yàn)示意圖2.現(xiàn)象：【觀察、思考觀察、思考】在教師引導(dǎo)下，學(xué)生思考下列問(wèn)題：（1）絕大多數(shù)粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方

5、向前進(jìn)，原因是什么？?（2）為什么有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)？?（3）極少數(shù)的粒子幾乎象是被金箔彈了回來(lái)，原因是什么？?【討論討論】學(xué)生分組討論：根據(jù)粒子散射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生提出自己的原子結(jié)構(gòu)模型。?并由代表發(fā)言?！練w納、小結(jié)歸納、小結(jié)】3.3.盧瑟福的原子核式模型原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核帶正電荷，位于原子的中心；帶負(fù)電荷的電子在原子核周圍的空間做高速運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)】通過(guò)盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn)的介紹由學(xué)生提出自己的原子結(jié)構(gòu)模