四年級(jí)上冊(cè)健康教案

1、18四年級(jí)健康教案38（二）、弄清他們的年齡段（三）、把他們歸到不同的年齡組（四）、觀察他們的身體特點(diǎn)。（2）人可以按年齡劃分不同的階段，比如:兒童、青年、中年、老年。怎樣劃分呢了解和比較他們的不同。（比如兒童組和青年組青年組和中年組中年組和老年組。然后再通過交流，對(duì)人一生的身體特點(diǎn)有較全面的把握。）在小組比較的基礎(chǔ)上，最后全班匯報(bào)、交流、匯總。（3）教科書第37頁大表中的內(nèi)容要在各組比較的基礎(chǔ)上填寫，經(jīng)過綜合、概括得出各年齡段的特征。

2、3、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人的生命周期和植物、動(dòng)物一樣，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育殖死亡，這樣共同的四個(gè)階段。（在討論的基礎(chǔ)上得出人也有生命周期。）4、教師小結(jié)：人的健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長身體的時(shí)候，其健康情況會(huì)影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。第二課，認(rèn)識(shí)我們的身體第二課，認(rèn)識(shí)我們的身體教學(xué)教學(xué)要求要求1、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察我們的身體。2、嘗試自己提出

3、研究問題，能通過看、聽、摸等手段對(duì)自己和同學(xué)的身體結(jié)構(gòu)有個(gè)粗略的了解，并由此產(chǎn)生進(jìn)一步觀察和認(rèn)識(shí)自己身體的興趣。3、能用文字、圖畫等形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果，和同學(xué)交流，相互評(píng)價(jià)觀察結(jié)果。4、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢等幾部分組成，左右對(duì)稱。5、在對(duì)人體的基本組成的觀察中，發(fā)現(xiàn)人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。體驗(yàn)身體殘障所帶來的不方便，愛護(hù)自己的身體，關(guān)心和善待身體有殘障的人。教學(xué)教學(xué)活動(dòng)過程活動(dòng)過程1、觀察身體的基本組成和外形特點(diǎn)。

4、同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？我們來畫一畫人。先想一想你準(zhǔn)備畫誰？畫些什么？然后仔細(xì)觀察一下再畫一畫。先說一說畫了身體的哪幾個(gè)部分？每個(gè)部分有什么特點(diǎn)？再讓大家猜一猜：你畫的是誰？出示人體全身圖（投影），認(rèn)識(shí)人體各部分的名稱：頭、頸、上肢、下肢、軀干等。觀察同桌同學(xué)身體各部分的特點(diǎn)（包括結(jié)構(gòu)靈活、左右對(duì)稱、長短粗細(xì)等），然后介紹給大家。2、體驗(yàn)身體對(duì)稱及平衡的好處。出示一張殘疾人的圖片，觀察描述殘疾人身體外形的特點(diǎn)。說一說：圖片中的殘疾人在生