四年級(jí)上冊(cè)生命與健康教案

1、1、科學(xué)飲食每一天科學(xué)飲食每一天第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、了解營(yíng)養(yǎng)素的家庭成員，四年級(jí)上學(xué)期生命與健康常識(shí)教案。2、通過(guò)對(duì)食物的調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)均衡與食物搭配的關(guān)系，并養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)選擇安全的食物。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：懂得科學(xué)進(jìn)食的意義，學(xué)會(huì)選擇安全的食物。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：改變損害健康的飲食習(xí)慣。教學(xué)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入人們常說(shuō)貪吃的孩子啊是小讒貓，我們班上有沒(méi)有小讒貓啊，看到了喜

2、歡吃的東西會(huì)不會(huì)流口水呢？那么你們最喜歡吃的食物是什么？請(qǐng)你們介紹一下。今天我們先來(lái)做個(gè)小調(diào)查，大家有興趣嗎。二、小組活動(dòng)（一）：統(tǒng)計(jì)先按：魚(yú)、肉、蔬菜、面食、點(diǎn)心、水果等幾大類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再制成圖表，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)。提示：愛(ài)吃的食物跟每日三餐吃的食物一樣嗎？為什么？三、課件出示資料袋：1、營(yíng)養(yǎng)素的述說(shuō)2、飲食健康寶塔你們又有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：沒(méi)有一種食物含有我們身體所必需的全部營(yíng)養(yǎng)，因此，把各種食物搭配著吃，才不會(huì)營(yíng)養(yǎng)失調(diào)。四、小組活

3、動(dòng)（二）：小營(yíng)養(yǎng)師配餐根據(jù)食物中所含的營(yíng)養(yǎng)素而分成的6個(gè)食物組，請(qǐng)你為學(xué)校食堂制訂一周的食譜。五、討論會(huì)：1、你知道哪些有害的飲食習(xí)慣？2、什么是安全的食物？六、知識(shí)搶答賽1、選擇安全食物（1）時(shí)令蔬菜（2）反季節(jié)蔬菜（3）含有防腐劑的加工食品（4）含有漂亮色素的食品2、綠色食品（1）綠色的蔬菜（2）安全有營(yíng)養(yǎng)的食品3、營(yíng)養(yǎng)素大家庭有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、礦物質(zhì)、食物纖維、膳食纖維七大類(lèi)。七、總結(jié)：我們除了要注意營(yíng)養(yǎng)均衡外，還要學(xué)會(huì)科學(xué)進(jìn)

4、食，從日常的飲食中一點(diǎn)一滴地積累健康，從每一個(gè)飲食細(xì)節(jié)中關(guān)愛(ài)自己的身體。3、腸胃、腸胃你好嗎你好嗎第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)食物在體內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，了解腸胃的功能。2、通過(guò)生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的分析，知道保護(hù)胃的方法。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)1、了解腸胃的功能，知道保護(hù)胃的方法。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、人體模型。課時(shí)安排：兩課時(shí)一、質(zhì)疑導(dǎo)入：1、通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)的飲食每一天，你還有什么問(wèn)題嗎？2、揭示課

5、題：這節(jié)課，我們來(lái)了解關(guān)于腸胃的秘密。二、新授：1、認(rèn)識(shí)腸胃及消化器官（1）你知道你的腸胃在哪里嗎？1、通過(guò)對(duì)人體模型的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生較好地了解人體的相應(yīng)的器官。（2）出示人體模型，問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪些器官？（3）學(xué)生活動(dòng)——找出自己認(rèn)識(shí)的部位，每一個(gè)部位有什么特點(diǎn)？（4）借助介紹：食道——胃——十二指腸——小腸——大腸——過(guò)程設(shè)計(jì)教案自評(píng)直腸——肛門(mén)（5）學(xué)生活動(dòng)——兩人一組，了解腸和胃2、了解胃等消化器官的作用3、采用課件演示，讓學(xué)生了