唐詩宋詞與流行歌曲

1、《唐詩宋詞與流行歌曲唐詩宋詞與流行歌曲》教案教案教學過程：一、組織教學.二、導入新課：也許不會有太多的人會主動地將唐詩宋詞和流行歌曲聯(lián)系在一起，會覺得那是兩個風馬牛不相及的事情，一個好比高峰上的千年積雪，一個是汪洋中的滔滔江水，相隔著太遙遠的距離。但正如滔滔江水實則來源于千年積雪的消融，唐詩宋詞與現(xiàn)代的流行歌曲的歌詞創(chuàng)作，其實也有著一個根源與發(fā)展的不可抹滅的關系。（出示課題：唐詩宋詞與流行歌曲）三、講授新課：（一）、年年歲歲花相似——唐

2、詩宋詞與流行歌曲的共通之處許多音樂創(chuàng)作人，大膽地采用拿來主義，直接挑選經典的唐詩宋詞，譜上曲，換一種角度來詮釋千古佳句，這本身對他們也是一個挑戰(zhàn)，對演唱人來講亦是如此，因為聽者會不自覺地拿曲作者的曲與演唱人的唱來與原詩相靠，看是否絲絲入扣，從而對創(chuàng)作者與演唱人的品質進行評判。這方面最成功的例子當屬鄧麗君。鄧本身是以唱臺灣小調起家，本身已有不少民族文化氣息的濡染，加上臺灣一批執(zhí)著于傳統(tǒng)文化的音樂人，由臺灣聲名卓箸的曲作家古月，劉家昌，翁清

3、溪，陳揚等共同炮制出許多與原詩同樣經典的作品。鄧曾經出版過一張名為＜淡淡幽情的個人專輯，其中收錄了李煜和多位宋代詞作名家的經典作品，包括李煜的(無言獨上西樓)，蘇軾的(明月幾時有)，范仲淹的(碧云天，黃葉地)，秦少游的(玉慘花愁出鳳城)，李煜的(林花謝了春紅)和，歐陽修的(別后不知君遠近)，朱淑真的(去年元夜時，花市燈如晝)，柳永的，辛棄疾的(少年不識愁滋味)，李之儀的(我住長江頭，君住長江尾)等，曲與詞可謂珠聯(lián)璧合，相得益彰，再加林景

4、色，其實這霜葉也不是當年的二月花”“等車的你走不出你心中的那幅畫，卷起這片秋色才能找到你的春和夏”“等車的你為什么還參不破這一剎那？別為一首老歌把你的心唱啞”。3、使用唐詩宋詞的標題或名句來作為歌名劉海波的＜人面桃花＞，白雪的＜聲聲慢＞，輪回樂隊的＜烽火揚州路＞，陳明的，唐朝樂隊的這些歌詞創(chuàng)作只是借用唐詩宋詞的名或其中某個著名詞語，其實與原詩詞并無太大關聯(lián)，但卻提示了現(xiàn)代流行歌曲與唐詩宋詞以及其他一些古典詩詞的那種絲絲縷縷，扯不斷理還亂

5、的密切關系了。4、欣賞《東風破》體會歌詞里是否有古詩詞典故或者意象？5、全詞呈現(xiàn)的意境與崔護《題都城南莊》“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面如今何處去，桃花依舊笑春風?！敝心欠N淡淡哀愁極其相似；內容雖屬寫情思卻無邪，類于李白《長干行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！钡膬尚o猜的感情。而且，歌詞中多處可以捕捉到古典詩詞的影子，如“酒暖回憶思念瘦”典出李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”；“水向東流”容易讓人聯(lián)系到后主李煜“問君能有

6、幾多愁，恰似一江春水向東流”的詩句。此外，詞中出現(xiàn)的多種意象，如燈盞，琵琶，如琴音，如楓葉，如籬笆，如古道，如漫草，都可以聯(lián)系到古典詩詞，都透出一種典雅之美。運用古詩詞典故或名句，營造一種氛圍，表現(xiàn)一種氣魄，表達一種社會責任和民族情懷。周杰倫歌曲中，《娘子》道：“娘子卻依舊每日折一枝楊柳，你在那里在小村外的溪邊河口默默等著我”，“折楊柳”古人送別之意象；《發(fā)如雪》中道：“繁華如三千東流水，我只取一瓢愛了解，只戀你化身的蝶”，不正是“弱水