小學綜合實踐

1、綜合實踐活動案例綜合實踐活動案例民間游戲民間游戲活動指導教師活動指導教師：濟南市緯二路小學濟南市緯二路小學李軍李軍學生年級：四年級學生年級：四年級案例撰寫（學生）：總課題組長：高一晗案例撰寫（學生）：總課題組長：高一晗子課題組長：范建軍，池騁，翟騰，尚曉彤，趙榮等子課題組長：范建軍，池騁，翟騰，尚曉彤，趙榮等主題的確定：主題的確定：下午上課前，輔導員李老師請同學們提前想好自己感興趣的話題，為確定綜合實踐活動的主題作準備。課上交流時大家提

2、了很多話題，有：零食、交通工具、家長與孩子的交流、福利院的情況、游戲、過節(jié)、魔術的秘密、電腦的“成長史”、動物世界、鳥的王國、飲食與保健等等。大家關心的話題很多很雜亂，意見不一致，爭執(zhí)不下。這時有一名同學提出了一個大膽的建議：“今天我值勤，在課間看見一個同學打鬧給他扣分，他卻很委屈的說：鬧一鬧放松一下還不行嗎？我雖然很生氣，但是覺得他說得也不完全錯?，F(xiàn)在屬于我們的玩樂時間越來越少了，反反復復的也就只有這么幾個游戲，早就玩膩了。所以有個別

3、同學會認為打打鬧鬧就是玩。干脆咱們就一起研究研究游戲吧?！贝蠹乙宦牰技娂姳硎举澩?。李老師說：“這個提議很好，說不定通過研究實踐，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多大家感興趣的，有意思的東西，會有許多不曾有過的感受和體驗。同時對長輩也會有更多、更深的了解，溝通和交流?！贝蠹液苜澩蠋煹挠⒚鳑Q策?；顒幽繕耍夯顒幽繕耍?，了解生活中的游戲，獲得親身研究的體驗。2，通過調查訪問，學會收集相關信息以及對信息進行整理和應用。3，探討民間游戲的特點以及變化和發(fā)展。

4、4，初步學會制定主題調查研究方案，學會設計調查表、設計采訪問題，學會合作學習并展示研究成果。5，勇于自創(chuàng)新游戲，同時學會對活動情況和結果做出判斷和評價。6，了解跟民間游戲有關的其他內容，拓展延伸，開拓視野。組內小課題金點子三、學生主要活動實踐活動一：小組內交流課前調查結果，表演游戲。實踐活動一：小組內交流課前調查結果，表演游戲。我們根據(jù)自己感興趣的幾個問題，自行設計了一個個人調查表，對爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯玩什么游戲進行了一番了解，并

5、分別做了記錄。調查表如下：個人活動調查表被調查人：關系：游戲道具：游戲地點：玩過的游戲：教我玩的游戲：記錄人：在課上我們每個小組的每個人，都在組里按次序依次匯報和交流了個人調查活動的結果，有的同學還調查了好幾個人。在調查中，李明慧說，她發(fā)現(xiàn)：其實父輩們對這個課題也很感興趣，還主動教我們玩，他們回憶的時候很開心！其實父輩們對這個課題也很感興趣，還主動教我們玩，他們回憶的時候很開心！小組長進行了匯總。小組匯總表如下：（）小組活動調查匯總表小