第四課《伸出你的手》教案

1、第四課《伸出你的手》第一節(jié)《在關(guān)愛中成長》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：①人與人之間有關(guān)愛，我們的社會(huì)也有關(guān)愛；②許多政策、法規(guī)和公益活動(dòng)，都將關(guān)愛帶給需要幫助的人；③懂得這些關(guān)愛的手帶給我們的幫助。能力目標(biāo)：①明白我們的健康成長，離不開他人的關(guān)懷；②社會(huì)也對(duì)我們提供了幫助。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：①對(duì)于關(guān)愛我們的人，我們應(yīng)心存感激，常懷感恩；②把愛心播撒在我們周圍。教學(xué)重點(diǎn)：明白我們的健康成長，離不開他人、社會(huì)的幫助。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于關(guān)愛我們的人

2、，我們應(yīng)心存感激，常懷感恩之心。教學(xué)方法：閱讀、討論、合作探究教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“我們的成長是一個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的發(fā)生，得益于我們的自身努力，更離不開父母、老師、同學(xué)和他人的關(guān)愛。正是這一份份沉甸甸的關(guān)愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，從青澀稚嫩走向聰慧成熟。（由課文的導(dǎo)語導(dǎo)入，說明他人的關(guān)愛是個(gè)人成長的重要?jiǎng)恿?。）二、講授新課1、師：沒有太陽的照耀就不會(huì)有絢麗的彩霞，沒有他人的關(guān)愛，我們就難以健康成長。2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《關(guān)愛鑄就

3、燦爛》一文。3、師引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）媽媽，老師和社會(huì)的關(guān)愛對(duì)姜馨田的成長產(chǎn)生了什么影響？（2）你在成長過程中受到過哪些關(guān)愛？閱讀思考。（通過閱讀《關(guān)愛鑄就燦爛》一文中姜馨田的事跡，讓學(xué)生感受人與人之第四課《伸出你的手》第二節(jié)《我們都有愛》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：關(guān)愛他人也是一種幸福。當(dāng)我們真誠地關(guān)心和幫助別人時(shí)，會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更大的快樂，會(huì)感到自己是一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)的人。關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德；能力目標(biāo)

4、：1、學(xué)習(xí)懂得將愛心傳遞給他人；2、懂得真誠的關(guān)愛如金子般寶貴。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、懂得、學(xué)會(huì)傳遞愛心、播種幸福；2、在生活中從小事做起，積極關(guān)愛他人、特別是不幸的人。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的真情和行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的真情和行動(dòng)。教學(xué)方法：通過閱讀思考、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案感受關(guān)愛，傳遞愛心。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：活動(dòng)：小組pk，說出帶有“愛“字的歌詞、影視名、詩詞名。二、互動(dòng)探究學(xué)新知我們都有愛1、傳

5、遞愛心，播種快樂（1）閱讀丁丁日記，感受到在關(guān)心他人的過程中，自己也能體驗(yàn)到快樂。（2）小活動(dòng)：說一說發(fā)生在身邊的關(guān)愛他人的故事。方式：接龍游戲。按座次順序，看誰接的快。明確：懂得關(guān)愛別人，快樂自己。2、關(guān)心別人，幸福自己（1）關(guān)愛他人是一種幸福，因?yàn)橥ㄟ^關(guān)愛他人，我們能感受到自己是個(gè)有益于他人和社會(huì)的人。（2）想一想：分享關(guān)愛他人的故事，體驗(yàn)快樂。（3）小活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)愛心活動(dòng)方案。目的：讓學(xué)生從生活中的小事做起，關(guān)愛他人。提示：方案