第二課冰淇淋的眼淚.教案

1、第二課冰淇淋的眼淚教學目標：知知識與能力：1、自學本課的25個詞語，要求會讀、理解意思。重點掌握“猶如、置、安慰、勸告、似乎、畢竟、稍微、號召、正式、嘗、迷惑、無意”14個常用詞語，要求會讀、完全理解并運用。2、學習本課句型，要求能結合情景使用。3、學習本課學習提示中列出的“兼語句”“轉折、假設關系復句”等句型句式，熟悉其中關聯詞語的意義和用法，能夠模仿造句。過程與方法：4、能用普通話流利準確地朗讀課文1、課文2及拓展閱讀短文，理解和把

2、握文章的主旨和基本內容，了解文章的基本寫作方法，能夠根據提綱陳述課文大意，回答根據課文內容提出的問題。情感與價值觀：5、學學會真實交際，體會師生之間的真摯感情。6、初步了解我國西部貧困山區(qū)人民生活的窮困和教育的落后，產生關注我國西部發(fā)展的意識。教學重點：1、掌握課文中的生字詞，會用生字詞組詞造句。2、掌握課文的內容和結構，能用自己的話敘述。教學難點：1、理解和把握文章的主旨和基本內容，了解文章的基本寫作方法，能夠根據提綱陳述課文大意，回

3、答根據課文內容提出的問題。教學方法：講述法、激勵法、演示法、交流法教學用具：課文圖片、錄音機、磁帶、小黑板教學課時：6課時教學過程授課時間累計課時第一課時課時內容：檢查課文一《冰淇淋的眼淚》的詞語學習課時目標：知知識與能力：1、通過預習、檢查、講解，使學生熟練掌握本課的詞語，特別是重點常用詞語，要求會讀、完全理解并運用。過程與方法：2、能用生字詞組詞造句。情感與價值觀：3、通過詞語學習，理解詞語在課文中的意思與深層含義。課時重點：學習本

4、課的詞語，要求會讀、理解意思。重點掌握常用詞語，要求會讀、完全理解并運用。課時難點：掌握課文中的生字詞，會用生字詞組詞造句。教學過程：一、導入1.同學們，你們都喜歡吃什么口味的冰激凌？冰激凌也有眼淚嗎？它為什么落淚呢？我們一起來學習課文。授課時間：總計課時：第二課時課文學習教學目標：知知識與能力：1、通過自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個學生都完全理解課文內容。過程與方法：2、把握課文的敘述次序和表達方式，理解疑難句型，并能模仿造句。

5、情感與價值觀：3、理解和把握文章的主旨和基本內容，了解文章的基本寫作方法，能夠根據提綱陳述課文大意，回答根據課文內容提出的問題。4、體會師生之間的真摯感情。課時重點：把握課文的敘述次序和表達方式，理解疑難句型，并能模仿造句。課時難點：通過自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個學生都完全理解課文內容。教學過程：一、導入同學們，你們都喜歡吃什么口味的冰激凌？冰激凌也有眼淚嗎？它為什么落淚呢？這節(jié)課我們一起來學習課文，揭曉答案。二、請同學們用自

6、己喜歡的方式閱讀課文一至八自然段。要求帶著以下問題閱讀：1、朋友為什么去了西部山村？2、朋友在西部山村的情況怎么樣？3、孩子們?yōu)槭裁床恢辣苛埽?、朋友為什么解釋不清什么是冰淇淋？四、讀課文，釋疑惑。（一）、指名3個學生讀1—3自然段。提問：這三段每段都交代了什么內容？1、敘述朋友去西部之前的情況：“日子過得平平淡淡，倒也有滋有味?！闭f明生活不錯。2、敘述朋友去西部的原因和經過。原因：在國家的號召下經過：置親朋好友的勸告于不顧3、敘述