第二課------《荷葉母親》

1、第二課荷葉.母親第一課時朗讀課文（作者簡介、字詞理解）教學目標：教學目標：一，知識與技能一，知識與技能1.1.有感情的朗讀課文。有感情的朗讀課文。2.2.學習并掌握本課的生字新詞學習并掌握本課的生字新詞3.3.查找作者秦文君的資料和代表作品，了解作者寫作風格。查找作者秦文君的資料和代表作品，了解作者寫作風格。二，過程與方法二，過程與方法在講解詞語中運用啟發(fā)法、講解法、鼓勵法、探究法貫穿整節(jié)課，提高同學們的聽說在講解詞語中運用啟發(fā)法、講解

2、法、鼓勵法、探究法貫穿整節(jié)課，提高同學們的聽說讀寫的能力。讀寫的能力。3.3.情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：教育學生在享受母愛的同時學會感恩。教育學生在享受母愛的同時學會感恩。重點：理解課文中生字、生詞。重點：理解課文中生字、生詞。解決重點的方法：通過查字典引導學生掌握。解決重點的方法：通過查字典引導學生掌握。教學難點：了解作者及代表著作。教學難點：了解作者及代表著作。突破難點的方法：學生課前搜索收集有關資料。突破難點的方法：學生

3、課前搜索收集有關資料。教學方法：教學方法：1.1.情境導入法情境導入法.2.2.誦讀教學法誦讀教學法.3.3.多媒體輔助教學法多媒體輔助教學法.4.4.語文活動式教學法語文活動式教學法.教具準備：教師機，班班通教具準備：教師機，班班通教學過程：教學過程：（yīnbyīnb）：遮蔽（）：遮蔽（zhēbzhēb）。三、鞏固練習三、鞏固練習讓學生說說課文主要講了什么事？讓學生說說課文主要講了什么事？用下列生字組詞用下列生字組詞缸姊梗亭徘覆花瑞

4、：花瑞：ruru花開的好預兆?；ㄩ_的好預兆。蓮蓬：蓮蓬：linpnglinpng蓮花開過后的花托。蓮花開過后的花托。煩悶：心情不暢快。煩悶：心情不暢快。菡萏：菡萏：hndnhndn荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。亭亭：亭亭：①形容高聳；形容高聳；②形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。適意：舒適。適意：舒適。徘徊：徘徊：pihui①pihui①在一個地方來回地走；在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決。比喻猶豫不