100以內的加法和減法之教材分析

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)110100100以內的加法和減法（二）之教材分析以內的加法和減法（二）之教材分析二、二、100100以內的加法和減法（二）以內的加法和減法（二）（一）教學目標（一）教學目標1使學使學生會計算生會計算100100以內的兩位數加、減兩位數；會計算加減兩以內的兩位數加、減兩位數；會計算加減兩步式題。步式題。2使學生能結合具體情景進行加、減法估算，并使學生能結合具體情景進行加、

2、減法估算，并說明估算的思路。說明估算的思路。3使學生能夠運用所學的使學生能夠運用所學的100100以內的加以內的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。減法知識解決生活中的一些簡單問題。（二）教材說明和教（二）教材說明和教學建議教材說明本單元主要教學兩位數加、減兩位數的筆學建議教材說明本單元主要教學兩位數加、減兩位數的筆算。這部分內容是在學生會口算兩位數加、減一位數和整算。這部分內容是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編排的。主

3、要包括兩位數加十數的基礎上編排的。主要包括兩位數加二、二、100100以內以內的加法和減法（二）的加法和減法（二）（一）教學目標（一）教學目標1使學生會計算使學生會計算100100以內的兩位數加、減兩位數；會計算以內的兩位數加、減兩位數；會計算加減兩步式題。加減兩步式題。2使學生能結合具體情景進行加、減法估算，并說明估算使學生能結合具體情景進行加、減法估算，并說明估算的思路。的思路。3使學生能夠運用所學的使學生能夠運用所學的100100

4、以內的加減法知識解決生活以內的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。中的一些簡單問題。（二）教材說明和教學建議（二）教材說明和教學建議教材說明教材說明本單元主要教學兩位數加、減兩位數的筆算。這部分內容本單元主要教學兩位數加、減兩位數的筆算。這部分內容是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編排的。主要包括兩位數加兩位數的不進位加法和進位加法，排的。主要包括兩位數加兩位數的不進位加法

5、和進位加法，★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)310計算方法的多樣性；三是利用小棒圖幫助學生理解兩位數計算方法的多樣性；三是利用小棒圖幫助學生理解兩位數加兩位數的筆算方法。加兩位數的筆算方法。進位加法部分主要解決兩個問題：一是個位上的數相加滿進位加法部分主要解決兩個問題：一是個位上的數相加滿十如何向十位進位的問題，二是筆算兩位數加法計算方法十如何向十位進位的問題，二是筆算兩位數加法計算方法的總結。例的總結

6、。例3仍然利用了乘車的素材，為了突破進位的難仍然利用了乘車的素材，為了突破進位的難點，教材先讓學生用小棒擺一擺，通過把小棒點，教材先讓學生用小棒擺一擺，通過把小棒1010根變成根變成1捆的過程，非常直觀地反映出個位上兩個數相加滿十向十捆的過程，非常直觀地反映出個位上兩個數相加滿十向十位進位進“1”“1”的方法。教科書還在第的方法。教科書還在第1111頁的虛線框里說明個頁的虛線框里說明個位上兩個數相加滿十向十位進位上兩個數相加滿十向十位進

7、“1”“1”以后怎樣在和的個位上以后怎樣在和的個位上寫數。教材這樣編排，一方面突出了進位的重點和難點，寫數。教材這樣編排，一方面突出了進位的重點和難點，另一方面又將在前面不進位加法中學習的對位、從個位加另一方面又將在前面不進位加法中學習的對位、從個位加起和進位等貫穿起來，為后面總結筆算兩位數加法的計算起和進位等貫穿起來，為后面總結筆算兩位數加法的計算方法做準備。筆算兩位數加法計算方法的總結，教材改變方法做準備。筆算兩位數加法計算方法的總

8、結，教材改變了傳統教材直接呈現計算法則的做法，采用合作探討、交了傳統教材直接呈現計算法則的做法，采用合作探討、交流等方法由大家共同從前面的實際計算中總結出計算方法。流等方法由大家共同從前面的實際計算中總結出計算方法。這樣不但總結出從個位加起，學生在討論中還發(fā)現這樣不但總結出從個位加起，學生在討論中還發(fā)現“也可也可以從十位加起以從十位加起”，從而體現出計算方法的多樣性和靈活性。，從而體現出計算方法的多樣性和靈活性。教材沒有給出加法法則的名