2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第二單元《第二單元《100100以內(nèi)的加法和減法(二)》以內(nèi)的加法和減法(二)》《100100以內(nèi)的加法和減法(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第以內(nèi)的加法和減法(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))時(shí))主備人:顏政主備人:顏政輔備人:彭紹東輔備人:彭紹東教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1理解100以內(nèi)兩位數(shù)不進(jìn)位加法筆算的算理,掌握筆算的方法,能正確地用豎式計(jì)算。2在具體情境中進(jìn)一步體會(huì)加法的意義,體驗(yàn)解決問題的策略;在探索活動(dòng)中滲透數(shù)形結(jié)合的思想。3運(yùn)用兩位數(shù)不進(jìn)位加法計(jì)

2、算解決實(shí)際生活問題,獲得成功體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。目標(biāo)分析:目標(biāo)分析:學(xué)生在一年級(jí)學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算,為學(xué)生理解兩位數(shù)不進(jìn)位加法筆算的的算理和算法做好了準(zhǔn)備,利用知識(shí)的遷移,通過學(xué)具的操作,經(jīng)歷活動(dòng)的探究,體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)不進(jìn)位加法的筆算方法并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。(1)學(xué)生操作擺小棒。學(xué)生有35人,用3捆零5根小棒表示;有兩名帶隊(duì)老師

3、,用2根小棒表示。(2)組織學(xué)生交流,感悟筆算的算理和算法。為什么要先把5根小棒和2根小棒合起來?(都是表示幾個(gè)1根小棒)一共是多少根小棒?(3)嘗試列豎式計(jì)算,理解筆算加法應(yīng)注意什么。弄清為什么“5”與“2”對(duì)齊?(相同計(jì)數(shù)單位的數(shù))(4)全班交流筆算方法,教師板書豎式,進(jìn)一步明確“個(gè)位與個(gè)位對(duì)齊,先從個(gè)位上的數(shù)加起”的道理。4即時(shí)練習(xí)。出示教材第12頁(yè)“做一做”第1題,鞏固筆算加法時(shí)的對(duì)位方法?!驹O(shè)計(jì)意圖:教學(xué)中結(jié)合小棒圖自然過渡到

4、列豎式計(jì)算,讓學(xué)生體驗(yàn)由具【設(shè)計(jì)意圖:教學(xué)中結(jié)合小棒圖自然過渡到列豎式計(jì)算,讓學(xué)生體驗(yàn)由具體到抽象的數(shù)學(xué)方法,學(xué)生在積極地操作、思考、和交流的活動(dòng)中理解“個(gè)位體到抽象的數(shù)學(xué)方法,學(xué)生在積極地操作、思考、和交流的活動(dòng)中理解“個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊”的道理,又清楚地掌握豎式計(jì)算要從個(gè)位加起的計(jì)算順序?!亢蛡€(gè)位對(duì)齊”的道理,又清楚地掌握豎式計(jì)算要從個(gè)位加起的計(jì)算順序?!浚ǘ┨骄?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算。1.出示例2問題:二(1)班和二(2)班

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