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文檔簡介
1、得數(shù)是9的加法和相應的減法教材第62~65頁的例題、“試一試”、“想想做做”的習題及“練習七”。1.使學生學會得數(shù)是9的加法和相應的減法能正確地進行計算。2.能根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式進一步了解加、減法之間的聯(lián)系。重點:能正確計算得數(shù)是9的加法與相應的減法。難點:根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式。學具盒掛圖數(shù)字卡片。1.口算。62=24=64=34=73=08=86=35=84=32=2.擺一擺列算式。學生左邊擺
2、6個圓片右邊擺2個圓片。提問:可以列成怎樣的加法算式和減法算式3.口答9的組成。引導學生有序地回答。4.導入新課。這節(jié)課我們將學習得數(shù)是9的加法和9減幾的減法。1.教學第62頁例題。(1)出示例題掛圖引導學生觀察。(2)學生說出圖中的有關信息。思考:有幾個小朋友在跳高有幾個小朋友在觀看要算圖中一共有幾個小朋友該用什么方法來計算誰會列出算式(板書:81=9或18=9)3.967259999394思維訓練1.略2.63=936=996=39
3、3=6教材習題教材第63頁“想想做做”5.52=784=45.363=9教材第64~65頁“練習七”1.略2.9618599383293.略4.6789753197535.略6.5454=97.略得數(shù)是9的加法和相應的減法81=918=991=898=1有了前面學習得數(shù)是8的加法和相應減法的基礎本節(jié)的學習明顯輕松了很多。以學生比較感興趣的課外活動這一情境入手素材貼近學生生活既提起了學習興趣又很快帶動學生進入了學習的狀態(tài)。根據(jù)加法學減法教
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