一年級上冊數(shù)學教案-第2單元 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二） 1.6~10的認識 第2課時（西師大版）

1、1、6~106~10的認識的認識第2課時課時?教學內(nèi)容教學內(nèi)容西師版數(shù)學教科書一年級上冊P26~P29第29頁第4題，6~10五個數(shù)的分成。?教學提示教學提示認識6~10五個數(shù)的分成，為后面的加減法學習打好基礎。?教學目標教學目標1.能熟練的對6~10這5個數(shù)進行分解和組合。2.進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會分成和組成的相反的意思。。?重點、難點重點、難點重點：能熟練的對6~10這5個數(shù)進行分解和組合。難點：進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會分成和

2、組成的相反的意思。?教學準備教學準備教具準備：課件。學生每人準備學具盒。?教學過程教學過程?創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣建議：可以預設幾個情景來進行導入。如復習舊知導入復習舊知導入、談話刺激法談話刺激法等。復習舊知導入法：1、小游戲。老師說數(shù)，學生打手勢表示。老師說5，學生用手指表示出5。先一起練習，然后老師指名比賽。游戲完畢后師生評議。2、寫數(shù)比賽。老師出示有物體圖片的卡片（卡片上可以是6個桃子，7個梨子，10枝鉛筆……），學

3、生看卡片寫數(shù)字。寫完后，師選擇典型作業(yè)上展示臺展示，師生評議。（師可以選擇數(shù)字寫的端正、漂亮的來評議，也可以選擇寫的有問題的字來展示，提醒學生正確的寫法）【設計意圖】【設計意圖】在老師和學生互動游戲作用下，學生的學習參與度得到大量完成課本第完成課本第2626頁試一試。試一試?！處煟喊?根小棒分成兩堆，有幾種分法？試一試。學生獨自完成，教師巡視輔導、了解學情。學生分小棒后匯報。然后師生評議。?課堂小結課堂小結記住一個想起另外一個，這是一

4、個好的學習方法。這種學習方法叫聯(lián)想。你們喜歡這種學習方法嗎？?鞏固新知鞏固新知完成課本27頁第2題第3題，第29頁練習四第4題。課本27頁第2題：師先讀題，讓學生知道要做什么，然后學生獨立完成后，再同桌之間說一說。師巡視輔導了解學情。課本第27頁第3題。老師出示卡片，全體學生搶答。然后指名比賽搶答。師可以準備一些小禮物，送給答得好的學生。練習四第4題。師先讀題，讓學生知道要做什么，然后學生獨立完成后，再師生評議。師巡視輔導了解學情，發(fā)現(xiàn)