一年級上冊數(shù)學教案-第2單元 10以內數(shù)的認識和加減法（二） 4.8、9的加減法（西師大版）

1、4、8、9的加減法的加減法?教學內容教學內容西師版數(shù)學教科書一年級上冊第35第36頁例題1至例題4、課堂活動第一至第三題、課本38頁練習6第1題。得數(shù)是8、9的加法及被減數(shù)是8、9的減法。?教學提示教學提示本課和6、7的加減法相比，教學內容更多，所以教學過程編排要緊湊。?教學目標教學目標1.通過學習，使學生掌握89的加減法的計算方法，在具體情境中進一步體會加法、減法的含義。2.在教學活動中，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。3.調動學生

2、參與數(shù)學學習活動的積極性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。?重點、難點重點、難點重點：掌握89的加減法的計算方法。難點：探究8的加減法的計算方法。?教學準備教學準備教具準備：多媒體課件、10個磁性圓片，10個小紅花等。學生每人準備學具盒。?教學過程教學過程?創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣建議：可以預設幾個情景來進行導入。如復習舊知導入法復習舊知導入法、獎品激勵法等。（如果學生的上課時6、7的加減法練習替），列出4道算式。師巡視輔導了解學情

3、。師：誰說說你是怎么分的？列出了什么樣的算式？師生評議。師根據(jù)學生的回答，板書，并評價。88883526441726=862=882=686=2【設計意圖】【設計意圖】教學中一邊帶領學生思考，一邊條理學生思路，是一件非常有趣且富有挑戰(zhàn)的事情。2、教學例題2。教師：孩子們表現(xiàn)很棒。出示小紅花。教師：數(shù)一數(shù)有多少朵？學生數(shù)：一共9朵。教師：如果把這9朵紅花分成兩堆可以怎么分？請大家拿出同樣多的圓片代表花分一分，能有幾種分法？學生獨立分圓片后