一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第2單元 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二） 8.我們身邊的數(shù)（西師大版）

1、8、我們身邊的數(shù)、我們身邊的數(shù)?教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容西師版數(shù)學(xué)教科書一年級上冊第44頁認識我們身邊的數(shù)。?教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.借助具體情境，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)信息，運用所學(xué)知識解決問題的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?重點、難點重點、難點重點：讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的方法，形成將生活實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題能力。難點：能運用所學(xué)

2、的知識解決實際問題。?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：。學(xué)生每人準(zhǔn)備。?教學(xué)過程教學(xué)過程?創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣建議：可以預(yù)設(shè)幾個情景來進行導(dǎo)入。如兒歌朗讀導(dǎo)入法、談話法等。兒歌朗讀導(dǎo)入法：師:孩子們喜歡兒歌嗎(喜歡)來吧!一起大聲地讀一讀(課件:節(jié)日歌)這是一首語文課本上的我們非常熟悉的有趣的兒歌。細心的孩子一定會觀察到，這里有很多的(數(shù)字)說得好!那我們就一起大聲地叫一叫這些可愛的數(shù)字娃娃(課件110)師：數(shù)字到處都有，重要

3、的是要有一雙尋找數(shù)字的火眼金睛。今天，我們就一起來好好找找“我們身邊的數(shù)”(板書課題)。談話法：談話法：…同學(xué)們，今天我們來找一下我們身邊的數(shù)字。板書：我身邊的數(shù)字。朗讀2遍?！?探求新知探求新知師:你能根據(jù)找到的信息提一個數(shù)學(xué)問題嗎生:一共有幾本書生:故事書比科技書多多少本師:你會計算嗎怎樣列式動手試試看。師:為什么要把5和3加起來呢生:……教師板書(問題提出來后要板書問題，過會兒板書算式)師：“哇，真是一群聰明的孩子!機靈鬼圖圖被你

4、們打敗啦!不過他有點不甘心，說你們要是把下面這個問題也解決了，他就服氣啦!請接著看(課件，一組9個孩子)”師:孩子們請仔細觀察，在這幅圖中，你能找到那些數(shù)學(xué)信息可以提出什么問題生:我找到的信息是:……生:我提的問題是:……師:能解決這個問題嗎怎樣列式師:為什么要用“92”生:……師:孩子們真的好厲害喲，瞧，好朋友圖圖也給你們豎起了大拇指，表揚你們“你真棒!(插入聲音)?達標(biāo)反饋達標(biāo)反饋玩一玩師:孩子們表現(xiàn)得這么棒，我們來玩?zhèn)€游戲吧，找朋