一年級上冊數(shù)學教案-第3單元 1-5的認識和加減法 1.1~5的認識 第3課時（人教版）

1、第三課時教學內(nèi)容第幾和分與合教材第20~22頁的內(nèi)容及練習四。教學目標1.會區(qū)分“幾”和“第幾”。2.學會5以內(nèi)數(shù)的組成。3.培養(yǎng)學生的操作能力及語言表達能力。重點難點1.會區(qū)分“幾”和“第幾”。2.掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成。教具學具掛圖三角形圓形小棒數(shù)字卡片等。教學過程一學前準備1.數(shù)數(shù)從1數(shù)到5再從5數(shù)到1。2.看卡片口答。4○32○44○15○23○24○53.看圖回答?！鳌鳌睢稹鳌鳌稹睢酢饕还灿?)個△。二探究新知1.學習第幾。(1

2、)出示主題圖引導學生觀察。提問:有幾人排隊誰排第1小朋友排第幾他前面有幾人后面呢同桌說說然后交流。重點說出有5人排隊小朋友排第2他前面有1人后面有3人。讓學生在具體情境中區(qū)分幾和第幾對自然數(shù)的兩層含義在直觀的感知中加以區(qū)分。提問:看著這幅圖你還知道了什么(要排隊買票遵守公共秩序文明守紀……)(2)做游戲。請第一組的第3個同學起立。請第一組的前3個同學起立。2.學習4的組成。掛圖顯示:4個向日葵分別放到兩個筐里。拍手游戲:“我說1。”“我

3、說4。”齊:“1和4組成5。”三課堂作業(yè)新設計1.教材第20頁“做一做”的第2題。先讓學生觀察圖這是一張全家福有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小朋友。提問:照片中一共有幾人(5人)從左數(shù)媽媽排第幾自己數(shù)數(shù)填在□里。注意左右的區(qū)分。還可以怎樣提問題學生討論。2.教材第22頁“做一做”的第1題。老師先出示卡片5提問:幾和幾組成5請用學具表示出來。(可小組合作)然后交流展示找不同方式的同學到前邊表演。一組出示3個黃圓片和2個紅圓片3和2組成5。二組

4、出示數(shù)字卡片3和23和2組成5。三組出示4個△1個○4和1組成5?！还軐W生出示的是實物還是數(shù)字卡片只要能正確表示出5的組成都給予肯定。最后讓學生進行5的組成的連線練習邊連邊說加深對5的組成的理解與記憶。3.練習四的第1題。先讓學生看圖知道畫的是什么有幾只。然后老師讀題指導學生圈一圈涂涂色。涂色時可讓學生涂自己喜歡的顏色不必統(tǒng)一。四思維訓練1.在方框里填上合適的數(shù)。2.看數(shù)接著畫。5○○○3○○4△△5□3.(1)一共有()件衣服。(