一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第5單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第五單元概述和課時(shí)安排（西師大版）

1、?第五單元第五單元2020以內(nèi)的進(jìn)位加法以內(nèi)的進(jìn)位加法?教材分析教材分析本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是兩個(gè)一位數(shù)相加得數(shù)超過(guò)10的加法，即20以內(nèi)的進(jìn)位加法，二是“用數(shù)學(xué)”，即用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及不進(jìn)位加法及不退位減法，后面是20以內(nèi)的退位加法，起到承前啟后的作用。前面所學(xué)習(xí)的10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，特別是數(shù)的組成等，都為本單元計(jì)算方法的學(xué)習(xí)提供了必要的準(zhǔn)備。2

2、0以內(nèi)的進(jìn)位加法是20以退位減法和多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這一部分學(xué)習(xí)的好壞對(duì)今后計(jì)算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接的影響。因此，20以內(nèi)的進(jìn)位加法也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一。用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng)會(huì)加、減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的問(wèn)題打下基礎(chǔ).所以本單元是全冊(cè)教科書的教學(xué)重點(diǎn)之一。本單元教學(xué)內(nèi)容，包括9加幾、8加幾、7，6加幾和整理與復(fù)習(xí)這4個(gè)小節(jié)。以問(wèn)題情境形式呈現(xiàn)的，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作、多向思

3、維、合作交流，通過(guò)學(xué)生自身的努力探索解答方法，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，這些都是本單元編排上的突出特色。?教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會(huì)加法的含義。2經(jīng)歷探索20以內(nèi)進(jìn)位加法計(jì)算方法的過(guò)程，掌握計(jì)算方法，并能熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。3能獲得一些簡(jiǎn)單的、初步的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法。4能克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，初步建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。算法多樣化是一個(gè)過(guò)程，最終還是引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算，但不是教師給的，而