三年級(jí)科學(xué)活頁(yè)作業(yè)上冊(cè)第二套試題及答案

1、1三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元練習(xí)題三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元練習(xí)題一、我會(huì)填（18分）1、用肥皂沫吹出的泡泡是圓形的。2、說(shuō)“沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)家是牛頓牛頓。3、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行猜測(cè)和假想，能幫助我們明確探究的目標(biāo)目標(biāo)和方向方向。4、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。5、對(duì)觀察過(guò)的事物能提出為什么為什么，是我們解決問(wèn)題，走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。6、鞋底有花紋是為了增大摩擦力增大摩擦力。7、柳樹(shù)葉子的形狀是

2、船形的，梧桐樹(shù)的葉子是掌形的。二、火眼金睛（12分）1、下列屬于電動(dòng)玩具的是_____②_____。①魔方和氣球②遙控車2、下列能夠自由組合的玩具_(dá)___①____。①積木②變形金剛3、下列植物中，我們常見(jiàn)的是____①____。①柳樹(shù)楊樹(shù)芹菜菠菜蘋果樹(shù)②樟樹(shù)雪蓮水杉梧桐胡楊4、下列動(dòng)物中我們常見(jiàn)的是____②____。①海豚藍(lán)鯨角馬眼鏡蛇②麻雀螞蟻蜻蜓蝴蝶5、下列說(shuō)法正確的是____①____。①我們的生活處處離不開(kāi)科學(xué)。②吃飯睡覺(jué)只

3、是人們的自然需求，并沒(méi)什么科學(xué)。6、血壓計(jì)是____②____。①治療器械②診斷器械三、探究判斷。（10分）1、玩具里有科學(xué)，玩玩具要講究科學(xué)。（√）2、科學(xué)是提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。（√）3、克隆只是動(dòng)物繁殖的一種技術(shù)。（）4、在啤酒瓶前吹不滅在它后面的蠟燭。（）5、桃樹(shù)秋天開(kāi)花，春天結(jié)果。（）四、畫(huà)圖、回答。（12分）1、畫(huà)一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，并介紹動(dòng)物的生活習(xí)性。答：小貓白天愛(ài)睡覺(jué)，喜歡晚上活動(dòng)，天生愛(ài)干小貓白天愛(ài)睡覺(jué)

4、，喜歡晚上活動(dòng)，天生愛(ài)干凈，愛(ài)吃魚(yú)，能捉老鼠。凈，愛(ài)吃魚(yú)，能捉老鼠。狗：狗：嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)很靈敏；隨意排尿；喜歡在人的面前搖頭、擺尾，坐下或躺下。2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)玩具把它畫(huà)出來(lái)，并介紹玩具的特點(diǎn)，功能……答：特點(diǎn)：答：特點(diǎn)：用一根線穿過(guò)一個(gè)大一點(diǎn)的扣子，系牢，旋轉(zhuǎn)的同時(shí)松拉，扣子就快速轉(zhuǎn)起來(lái)。功能：功能：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出響聲，給人帶來(lái)快樂(lè)。五、動(dòng)腦子想問(wèn)題，看誰(shuí)提的問(wèn)題好。（18分）1、問(wèn)題：不倒翁為什么不會(huì)倒？不倒翁為什么不會(huì)倒？原因：原因：因

5、為不倒翁底部是半球形的，上輕下重，因?yàn)椴坏刮痰撞渴前肭蛐蔚模陷p下重，重心比較低。重心比較低。2、問(wèn)題：、問(wèn)題：為什么輪胎上有花紋？為什么輪胎上有花紋？原因：原因：為了增大摩擦力。為了增大摩擦力。3、問(wèn)題：、問(wèn)題：氫氣球?yàn)槭裁茨茱w上天？氫氣球?yàn)槭裁茨茱w上天？原因：原因：因?yàn)闅錃馇蚶锍涞氖菤錃猓瓤諝廨p。因?yàn)闅錃馇蚶锍涞氖菤錃?，比空氣輕。六、思考問(wèn)答（18分）1、為什么說(shuō)提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要？答：因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題僅僅是一個(gè)技能

6、而已，答：因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題僅僅是一個(gè)技能而已，提出新的問(wèn)題卻需要新的突破和創(chuàng)造，而且標(biāo)志提出新的問(wèn)題卻需要新的突破和創(chuàng)造，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步，對(duì)觀察過(guò)的事物能提出著科學(xué)的真正進(jìn)步，對(duì)觀察過(guò)的事物能提出“為什么什么”，是我們走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。，是我們走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。2、為什么說(shuō)沒(méi)有大膽的猜測(cè)就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)？答：對(duì)問(wèn)題進(jìn)行猜測(cè)和假想，能幫助我們明答：對(duì)問(wèn)題進(jìn)行猜測(cè)和假想，能幫助我們明確探究的目標(biāo)和方向，能鼓勵(lì)人們大膽地去創(chuàng)新，確探究

7、的目標(biāo)和方向，能鼓勵(lì)人們大膽地去創(chuàng)新，去發(fā)現(xiàn)未來(lái)需要什么，去創(chuàng)造世界上沒(méi)有的東西。去發(fā)現(xiàn)未來(lái)需要什么，去創(chuàng)造世界上沒(méi)有的東西。3、什么是科學(xué)？科學(xué)研究對(duì)我們有什么意義？答：科學(xué)就是提出問(wèn)題，然后想辦法解決問(wèn)答：科學(xué)就是提出問(wèn)題，然后想辦法解決問(wèn)題的過(guò)程。題的過(guò)程。有了科學(xué)研究，才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造，我們的生有了科學(xué)研究，才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才會(huì)不斷改善。我們身邊處處有科學(xué)，我們的活才會(huì)不斷改善。我們身邊處處有科學(xué)，我們的生活離不開(kāi)科學(xué)。

8、生活離不開(kāi)科學(xué)。七、展示臺(tái)。（12分）選一種你觀察過(guò)的植物或動(dòng)物，寫(xiě)出它的3個(gè)特點(diǎn)。答：我觀察過(guò)柳樹(shù)。答：我觀察過(guò)柳樹(shù)。柳樹(shù)的特點(diǎn)：柳樹(shù)的特點(diǎn)：①樹(shù)皮裂開(kāi)。樹(shù)皮裂開(kāi)。②樹(shù)枝很軟。樹(shù)枝很軟。③樹(shù)葉是船形的。樹(shù)葉是船形的。楊樹(shù)的特點(diǎn)的特點(diǎn)：①主莖比較發(fā)達(dá)高大②主根比較發(fā)達(dá)粗壯③樹(shù)皮比較厚，表面粗糙。3一、探究填空。（15分）1、通過(guò)探究我們知道，自然界中的水分布在地下地下，地表地表和空中空中。2、在常溫常壓下，水是沒(méi)有顏色沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣沒(méi)

9、有氣味、沒(méi)有味道沒(méi)有味道、透明透明的液體。3、水在自然界是以氣體氣體、固體固體、液體三種狀態(tài)存在的。4、物體在水中受到水向上托起的力叫做水的水的浮力浮力。5、海洋和咸水湖中的水占地球上水總量的9797℅，淡水占3℅.6、像牛奶、水、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫做液體液體；像木刻、橡皮這樣不能流動(dòng)的物體叫做固體固體。二、探究選擇。1、在地球表面，水分布最多的地方是③。①植物中②江河湖泊中③海洋中2、水是①。①無(wú)臭無(wú)味無(wú)色透明的液體②無(wú)臭無(wú)味無(wú)色

10、透明的物質(zhì)3、地球上的②多。①淡水②咸水4、比同體積水重的物體在水中會(huì)②。①上浮②下沉5、下列說(shuō)法正確的是②。①沉入水中的物體不會(huì)受到水的浮力。②沉入水中的物體會(huì)受到水的浮力。三、探究判斷。（12分）1、水是人類生存的重要物質(zhì)，人們生活處處離不開(kāi)水。（√）2、水廣泛地存在于自然界中，不僅分布于地表，還分布于地下和空中。（√）3、地表水不僅包括江河湖海中的水，還包括冰川雪山水，植物中的水。（√）4、水的浮力是指物體在水中所受到的水向上托起

11、的力。（√）5、像石頭、木塊這樣的物體屬于固體，汽油、冰塊屬于液體。（）6、在水中的物體不管是下沉還是上浮，都會(huì)受到水的浮力。（√）四、探究連線。（8分）把探究方法與探究結(jié)果連起來(lái)。水是無(wú)色的用眼睛看一看水是無(wú)臭的用舌頭嘗一嘗水是無(wú)味的用鼻子聞一聞水是透明的看一看比一比五、觀察實(shí)驗(yàn)。（16分）沉入水中的物體會(huì)受到水的浮力嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。1、實(shí)驗(yàn)器材：鉤碼、橡皮筋、刻度尺、水、水槽。鉤碼、橡皮筋、刻度尺、水、水槽。2、實(shí)驗(yàn)步驟：把鉤

12、碼掛在橡皮筋上提起來(lái)，量出把鉤碼掛在橡皮筋上提起來(lái)，量出橡皮筋的長(zhǎng)度。再把鉤碼浸入水中，再量出橡皮橡皮筋的長(zhǎng)度。再把鉤碼浸入水中，再量出橡皮筋的長(zhǎng)度。筋的長(zhǎng)度。3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：橡皮筋變短了。橡皮筋變短了。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：沉入水中的物體同樣受到了水的浮沉入水中的物體同樣受到了水的浮力。力。六、名詞解答（12分）1、水的浮力：物體在水中受到水向上托起的力，物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。這種力就是水的浮力。2、水的表面張力：水

13、是由許許多多的水分子組成水是由許許多多的水分子組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力。互吸引的力，這就是水的表面張力。七、思考問(wèn)答。（18分）1、人們往往用粉筆吸滴在紙上的墨水，這是為什么？答：這是利用水的毛細(xì)現(xiàn)象，墨水能沿著粉答：這是利用水的毛細(xì)現(xiàn)象，墨水能沿著粉筆材料的孔隙上升，使紙迅速變干。筆材料的孔隙上升，使紙迅速變干。2、輪船這么大，為什么能漂浮在

14、海洋上？答：這是因?yàn)檩喆艿搅撕Ｋ母×ΑＳ捎诖穑哼@是因?yàn)檩喆艿搅撕Ｋ母×?。由于船體做成空心的，使它受到水的浮力增大，所以船體做成空心的，使它受到水的浮力增大，所以能浮在水面上。能浮在水面上。3、怎樣做才能使橡皮泥浮在水面上？答：答：①在下面墊一塊泡沫塑料。在下面墊一塊泡沫塑料。②把橡皮泥捏成船形或碗形。把橡皮泥捏成船形或碗形。③往水里加鹽。往水里加鹽。八、展示臺(tái)（9分）用科學(xué)知識(shí)解釋“曹沖稱象”的道理。答：這與水的浮力有關(guān)，船上的

15、大象和石頭答：這與水的浮力有關(guān)，船上的大象和石頭的吃水深度一樣，從而斷定石頭的重量就是大象的吃水深度一樣，從而斷定石頭的重量就是大象的重量。的重量。三年級(jí)科學(xué)第三單元練習(xí)題三年級(jí)科學(xué)第三單元練習(xí)題（二）（二）一、探究填空。一、探究填空。（1414分）分）1、水是由許許多多的水分子水分子組成的。水表面的水分子水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力表面張力。2、秋天，我們常常會(huì)看到露珠在較長(zhǎng)時(shí)間里不會(huì)散開(kāi)，這是水的表面