人教版小學六年級上冊第9課《窮人》課后復習檢測及參考答案

1、人教版小學六年級上冊第9課《窮人》課后復習檢測及參考答案一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”）。搔癢（nosāo）破帆（fānfn）傾聽（qīnɡqiōnɡ）刮斷（ɡuāɡuǎ）蜷身（juǎnqun）澎湃（pibi）勉強（qinɡqiǎnɡ）傍晚（bnɡpnɡ）三、添枝加葉。（）的波濤（）的狂風（）的小屋（）的海風（）的神情（）的天氣四、活學活用（在句中用上本課詞語）。1、小紅，你______

2、____在那小聲嘟囔什么？2、太險了！誰站在這兒都會感到__________的。3、我的心里__________，像大海在翻騰。4、__________！不干好事，被警察抓了，活該！5、他這會兒心里像揣著一只兔子，__________的！五、分清敵友。抱怨（）張羅（）探望（）保佑（）顧惜（）照顧（）六、句式辨析（填序號）。A、陳述句B、疑問句C、感嘆句D、祈使句1、桑娜一驚，從椅子上站起來。（）2、我不在，你在家里做些什么呢？（）3、快

3、去！別等他們醒來?。ǎ?、唉！她死得好慘哪?。ǎ┢?、擇優(yōu)錄取（選詞填空）。寧靜平靜安靜幽靜寂靜僻靜冷靜恬靜1、他住在一個（）的小山村里，很少與人來往。2、清晨的小樹林里格外（）。3、小城的夜晚顯得格外祥和而又（）！4、他剛吃了鎮(zhèn)靜藥，這會兒（）得多了！5、他都欺負人到家門口了，你讓我怎么（）？6、所有的人都離去了，校園里格外（）。7、看他的表情非常（），每一點激動的樣子。8、院子里默默地著，任月光灑在她（）的臉上。八、巧妙關聯(lián)（關聯(lián)詞語

4、填空）。1、（）夫妻倆心地都很善良，（）在收養(yǎng)孩子的問題上想法才會不謀而合。2、（）替兩個孩子擔心，倒（）干脆把他們都收養(yǎng)過來。3、夫妻倆（）自己多受點罪，（）愿意看著兩個可憐的孩子沒有人照顧。4、（）自己家的日子已經夠苦的了，漁夫夫妻倆（）決定要收養(yǎng)鄰居家的兩個孤兒。5、漁夫夫婦認為，（）還有一口氣活著，（）絕不能看著兩個失去爹娘的孩子沒有人照顧。九、標點妙用（辨析省略號的不同用法，填序號）。A、表示思維的跳躍B、表示說話的斷續(xù)C、表

5、示話題的轉換D、表示次數(shù)的遞增1、古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下、十一下??（）2、謝謝上帝，總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？（）3、步，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？??如今叫我怎么對他說呢？（）4、我??我嘛??縫縫補補??（）十、內容梳理（課文回放）。1、《窮人》__________國作家__________寫的一篇__________。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了______

6、____統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質。本課的思想內容主要有兩個重點：一是表現(xiàn)____________________；二是贊頌____________________。2、《窮人》全文以__________為主線，圍繞__________這件事，前后設置了兩個懸念：____________________？____________________？兩個懸念交替展開，逐步消除，從而

7、推動著故事向前發(fā)展。綜合能力日日新十一、你知道嗎（文學常識）？列夫托爾斯泰（1828—1910），__________國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《__________》《__________》《__________》是世界文學中的不朽名作。十二、理解感悟（文章閱讀）。一）古老的鐘嘶啞地敲了十下，十

8、一下??始終不見丈夫回來。桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，漁夫皺起眉，他的臉變得（dděi）嚴肅，憂慮?！班泞伲莻€問題！”他搔搔后腦勺（shusho）說，“嗯②，你看怎么辦？得（dděi）把他們抱來，同死人呆（dāidǎi）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”1、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！边@時對漁夫__________的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內心世界：___________________

9、_____________________。2、文中三個語氣詞，表達了人物不同的內心，請把你對它們的理解寫一一寫下來。①嗯：__________②嗯：__________③哦：__________3、在文中給加點的字選擇正確的注音。4、給下面的句子換個說法。同死人呆在一起怎么行！___________________________________________________________________________5、文中有

10、一個字，最能夠突出表現(xiàn)漁夫的精神，請將其找出來，并分析一下這個字能夠讓人從中感受到漁夫的哪些品質。（）字，可以讓人感受到漁夫______________________________的品質。（四）一天，一個家境貧寒的小男孩為了攢夠學費正挨家挨（āii）戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討點剩飯吃。當一位美麗的年輕女子打開門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯

11、，只祈求給他一口水喝。這位女子看到他那十分饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地問道：“我應該付您多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導我們，施以愛心，應不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬，說完男孩離開了這戶人家。此時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還似乎看到上帝正沖（chōnɡchnɡ）他點頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。其實，男孩本來是打算

12、退學的。若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當看到病例上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔（bēnbn）病房。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的大恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好這位大恩人的病。從那天起，他就

13、特別地關照這個病人。經過艱辛努力，手術成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)院把醫(yī)藥費通知單送到他那里，他在通知單的旁邊，簽了一段短短的小文字。當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁（jīnjn）輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費——一杯牛奶。霍華德凱利醫(yī)生”1、用“√”給加點的字選擇正確的注音。2、聯(lián)系上下文理解詞語。不知所措：

14、_________________________________________________________________束手無策：_________________________________________________________________大名鼎鼎：_________________________________________________________________竭盡所能：__________

15、_______________________________________________________3、根據(jù)對內容的理解填空。（1）文中“一個奇怪的念頭”閃過霍華德凱利醫(yī)生的腦際，這個“奇怪的念頭”指的是____________________。（2）文中的那位年輕的女子被稱為“特殊的病人”，是因為____________________。4、用簡短的話語概括文中兩個人物的品質。年輕女子：___________________