鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

1、鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）復(fù)習(xí)資料鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）復(fù)習(xí)資料余治平余治平1、詩(shī)人是個(gè)大畫家，音樂(lè)家，魔術(shù)師，哲學(xué)家，文學(xué)家?！氨叹G”指荷葉，“銀花”指小云朵，“白絮”指大云團(tuán)。中心思想：中心思想：作者用詩(shī)一樣的語(yǔ)言讓我們感受到詩(shī)人的神奇和詩(shī)篇的美麗。2、《語(yǔ)言的魅力語(yǔ)言的魅力》本文通過(guò)敘述一位詩(shī)人在一個(gè)街頭乞討的老婦人身邊的木牌上加了幾個(gè)字，竟讓過(guò)往的行人紛紛施舍的故事，表現(xiàn)了語(yǔ)言有打動(dòng)人心的巨大魅力。3、《書(shū)本里的螞蟻書(shū)本里的螞蟻

2、》本文一只被夾進(jìn)書(shū)本的螞蟻?zhàn)兂闪艘粋€(gè)字，帶著其他的字跳跳舞、串串門，使那本舊書(shū)每天都能編出一個(gè)新故事，讓小姑娘得到了極大的快樂(lè)和滿足。四時(shí)田園雜興（宋）范成大四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。本詩(shī)描寫了農(nóng)家夏日繁忙的勞動(dòng)生活，反映了農(nóng)村農(nóng)民勤勞，兒童天真的形象。本詩(shī)描寫了農(nóng)家夏日繁忙的勞動(dòng)生活，反映了農(nóng)村農(nóng)民勤勞，兒童天真的形象。4、《兒童和平公約兒童和平公約》本文敘述了世界的兒童想

3、要消滅戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、破壞等一切災(zāi)難，希望大家共同享受大自然的恩惠，和成年人一起去爭(zhēng)取永久的和平，表達(dá)了世界兒童熱愛(ài)和平的美好愿望。5、《太陽(yáng)，你好！》本文敘述了太陽(yáng)在天上時(shí)時(shí)關(guān)注人類世界、關(guān)愛(ài)小朋友。公平公正地為人類創(chuàng)造最佳的生活環(huán)境，以此來(lái)告訴我們太陽(yáng)和人類的關(guān)系密切，我們要感謝太陽(yáng)，熱愛(ài)大自然。6、《檢閱檢閱》本文敘述了波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，讓殘疾隊(duì)員和大家一起參加國(guó)慶檢閱活動(dòng)，受到觀眾稱贊的故事，反映了“人人平等、互相尊重、互相關(guān)

4、愛(ài)”的思想，同時(shí)也贊揚(yáng)了殘疾兒童自尊自強(qiáng)的品質(zhì)。初秋行圃（宋）楊萬(wàn)里初秋行圃（宋）楊萬(wàn)里落日無(wú)情最有情偏催萬(wàn)樹(shù)暮蟬嗚.聽(tīng)來(lái)咫尺無(wú)尋處尋到旁邊卻不聲。本詩(shī)描寫了初秋傍晚園子里蟬鳴的景象，表現(xiàn)了對(duì)自然景象的由衷熱愛(ài)。本詩(shī)描寫了初秋傍晚園子里蟬鳴的景象，表現(xiàn)了對(duì)自然景象的由衷熱愛(ài)。7、《自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的》本文以樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了作者在德國(guó)的所見(jiàn)、所聞、所感。揭示了人與人之間互惠互利、互相關(guān)愛(ài)、和諧相處與“我為人人，

5、人人為我”的道理。8、《陽(yáng)光灑下來(lái)陽(yáng)光灑下來(lái)》本文講述了一個(gè)小姑娘和修鞋老伯伯之間發(fā)生的事，我們可以真切感受到小姑娘的純真可愛(ài)，感受到孩子善良的心靈。9、《父愛(ài)深深父愛(ài)深深》課文講了迷戀音樂(lè)的“我”想組建自己的樂(lè)隊(duì)，在缺錢買音響的情況下，不得不請(qǐng)父親資助，但是父親說(shuō)沒(méi)錢并要和“我”一起自制音箱。雖然剛開(kāi)始“我”對(duì)這件事不理解，但經(jīng)過(guò)比賽“我”才逐漸感受到父親真摯的愛(ài)。揭示了金錢難以替代親情的道理。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異

6、客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。本詩(shī)寫重陽(yáng)佳節(jié)時(shí)詩(shī)人獨(dú)處異鄉(xiāng)人地生疏，想像親人登高時(shí)的情景，抒發(fā)了詩(shī)人思念親人的思想感情。10、《蟬》蟬脫殼的時(shí)候，可以說(shuō)是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來(lái)，頭向下倒掛著，原來(lái)折疊著的翅膀打開(kāi)了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來(lái)。本文向我們介紹了蟬是如何脫殼的，蟬愛(ài)演奏以及蟬的視覺(jué)靈敏、聽(tīng)覺(jué)特殊的特點(diǎn)，把我們帶入了多姿多彩的昆蟲(chóng)

7、世界，奇妙而有趣，令人神往。11、《看松樹(shù)做巢看松樹(shù)做巢》本文通過(guò)“我”的認(rèn)真觀察，生動(dòng)再現(xiàn)了松鼠表現(xiàn)及做巢的經(jīng)過(guò)，描繪了一只可愛(ài)執(zhí)著的松鼠的形象，表達(dá)了對(duì)松鼠的關(guān)愛(ài)和贊美之情。12、《天鵝天鵝》本文主要描寫了一只小天鵝在長(zhǎng)途遷徙中因體力不支而掉隊(duì)，但它依靠自己的神。23、《木蘭從軍木蘭從軍》本文是根據(jù)北朝民歌《木蘭詩(shī)》改寫而成的，敘述了一個(gè)家喻戶曉、傳誦不衰的動(dòng)人故事。作者描寫了木蘭代父從軍的生動(dòng)事跡，塑造了木蘭愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)親人、智慧、

8、勇敢、剛毅的英雄形象。24、《軍神軍神》本文通過(guò)講述劉伯承將軍不用麻醉實(shí)施手術(shù)的故事，生動(dòng)地體現(xiàn)了劉伯承將軍超人的意志和驚人的毅力。高度贊揚(yáng)了劉伯承將軍是一個(gè)真正的男子漢、是真正的“軍神”元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。詩(shī)意：鞭炮響轉(zhuǎn)眼間一年已過(guò)，屠蘇酒暖心房春風(fēng)吹拂。旭日升千門萬(wàn)戶多明亮，人人把新桃符換舊桃符1、《詩(shī)人》中說(shuō)詩(shī)人是大畫家、是音樂(lè)家、是魔術(shù)師、是哲學(xué)家，還是文學(xué)家。2、詩(shī)人

9、的彩筆繪出了美麗的顏色？綠的是荷葉；藍(lán)的是天幕；紅的是荷花。3、詩(shī)人是個(gè)魔術(shù)師，他的筆試魔棒，能用文字把事物變成人，把人變成事物：“斜陽(yáng)醉倒了，摔了個(gè)跟頭，跌在西山后?！边@段話主要講詩(shī)人是個(gè)魔術(shù)師。所引用的兩句詩(shī)都采用了擬人的修辭手法。把斜陽(yáng)當(dāng)做人來(lái)寫，說(shuō)它醉倒了。4、詩(shī)不是難學(xué)的東西，只要肯吸收，肯觀察，肯嘗試，肯鍛煉，你也可以成為詩(shī)人。這句話告訴我們?cè)姴浑y學(xué)，能努力就能成為詩(shī)人。5、當(dāng)你讀著那些美妙的詩(shī)句，一幅幅絢麗的圖畫會(huì)在你的眼

10、前呈現(xiàn)，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲會(huì)在你的耳畔回響。當(dāng)你讀著那些美妙的詩(shī)句，你就會(huì)跟詩(shī)人進(jìn)入那變幻無(wú)窮的世界，你還會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦。5、無(wú)論是衣著華麗的紳士，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送給老人，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人?！安徽摗€是……都……”這幾個(gè)詞我們體會(huì)到了給老婦人施舍的人很多，既有有錢人，也有收入低微的小職員。他們都是被木牌上的話語(yǔ)所感動(dòng)而慷慨解囊的。“掏”字說(shuō)明錢拿得容易，所以錢給得很大方。“

11、摸”字說(shuō)明小職員收入低，錢拿出來(lái)不容易。6、詩(shī)人在木牌上加上了春天到了這四個(gè)字。魅力在于它讓人們將春天的景象與老人的情況進(jìn)行了對(duì)比，激起人們的同情心，所以都來(lái)幫助老人。7、我國(guó)最早的可識(shí)文字，書(shū)寫篆刻在龜甲、獸骨的卜辭的是（甲骨文）把書(shū)信或文字寫在竹木簡(jiǎn)上的是（簡(jiǎn)書(shū)）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用帛作為寫材料的書(shū)籍的，寫在絲織品上的是（帛書(shū)）將文字圖案印刷在紙上的是紙質(zhì)圖書(shū)以電腦磁盤等新材料為載體，以電腦文件為形式的文字、圖片、聲音、圖像等多媒體數(shù)字化的