2017海淀區(qū)初三語文二模試題及答案

1、海淀區(qū)九年級第二學期期末練習語文2017.2017.5.315.31學校班級姓名準考證號一、基礎運用（共19分）1閱讀“陽光?青春”主題活動的寄語，完成第（1）（3）題。（共6分）青春，青春青春是生命中最美的詩行，“如初春，如朝日，如百卉之萌動。”青春是綠色的，如草原蓬勃坦蕩。青春是金色的，如陽光普照四方。青春是彩色的，如百花迎風綻放。以勇敢戰(zhàn)勝怯懦，用夢想指明方向。向前，向前——因為我們選擇了遠方。裹足不前？不，我們無懼擔當；墨守成規(guī)

2、？不，我們自有新的篇章。同學們，朋友們□志存高遠，百折不no，讓青春無怨無悔，讓歲月溢彩流光?。?）對寄語中加點字的注音、筆順及橫線處字形的判斷全都正確的一項是（2分）A.怯懦qi“如”字的第一筆是：一百折不饒B.怯懦qi“如”字的第一筆是：ㄑ百折不撓C.怯懦qu“如”字的第一筆是：一百折不撓D.怯懦qu“如”字的第一筆是：ㄑ百折不饒（2）對寄語中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是（2分）A.寄語中將“青春”比喻成“初春”“朝日”“

3、百卉之萌動”，表現(xiàn)了青春的蓬勃與美麗。B.寄語中反復使用“向前”，強調(diào)了青年人在夢想指引下所具有的勇敢與執(zhí)著的特點。C.寄語中用設問“墨守成規(guī)？不，我們自有新的篇章”，強調(diào)開拓創(chuàng)新是青年人的品格。D.寄語中“讓青春無怨無悔，讓歲月溢彩流光！”運用對偶，抒發(fā)了對青春的留戀之情。（3）冒號用在稱呼語后邊，表示提示下文；嘆號用于句尾，表示感嘆、祈使的語氣。你認為寄語中方格處可以運用哪種標點？結合寄語內(nèi)容說明理由。（2分）標點：理由：二、文言文

4、閱讀（共11分）（一）閱讀下面的文字，完成地46題。（8分）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而

5、幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（選自《醉翁亭記》）4.下面各項加點詞語意思相同的一項是（2分）A.名之者誰山不在高，有仙則名B.故自號曰醉翁也故余雖愚，卒獲有所聞C.野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左適戍漁陽九百人D.云歸而巖穴暝吾誰與歸5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。翻譯：6.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”作者為了表達欣賞山間美景的情趣，

6、首先從空間角度寫了瑯琊山之美、和；接著從時間角度寫了和。（4分）（二）閱讀《儋耳夜書》，完成第78題。（3分）儋耳夜書①己卯上元，余在儋耳，有老書生數(shù)人來過，曰:“良月佳夜，先生能一出乎？”予（欣然欣然悵然）悵然）從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷②雜揉，屠酤③紛然，歸舍已三鼓矣。舍中④掩關熟寢，已再鼾⑤矣。放杖而笑，孰為得失？問先生何笑，蓋自笑也然亦笑韓退之⑥，釣魚無得，更欲遠去，不知釣者未必得大魚也。（選自蘇軾《東坡志林》）注：①[

7、儋耳夜書]儋耳，今海南省儋州，為1097年蘇軾人生中最后一次被貶之所，時為荒蠻之地。本文寫于作者貶官的第三年。②[民夷]漢族和少數(shù)民族。③[屠酤]這里泛指各種店鋪商販。④[舍中]仆人。⑤[再鼾]一覺醒來又睡去，形容睡過一段時間。⑥[亦笑韓退之]韓愈曾寫詩述其釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。7.根據(jù)你對文章的理解，文中橫線處應該填寫的詞語是。（1分）8.根據(jù)選文和下面的鏈接材料，簡要談談你對蘇軾的評價。（