蘇教必修1專題1第二單元1

1、物質(zhì)的分離和提純物質(zhì)的分離和提純教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1能夠比較過濾、結(jié)晶、萃取和分液、蒸餾等幾種分離方法的原理及分離對象。2知道過濾、結(jié)晶、萃取、蒸餾的操作方法，能夠獨立完成一些簡單的物質(zhì)分離、提純的實驗操作。3能夠根據(jù)混合物的性質(zhì)選擇不同的分離方法對物質(zhì)進(jìn)行分離。4了解除雜實驗方案設(shè)計的一般方法。5通過實驗方案的設(shè)計，豐富科學(xué)探究的體驗，培養(yǎng)探究的樂趣教學(xué)重點：教學(xué)重點：過濾、結(jié)晶、萃取和蒸餾等分離提純方法的原理及應(yīng)用教學(xué)難點：教學(xué)難

2、點：食鹽除雜和KNO3結(jié)晶提純實驗方案的設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)過程：［復(fù)習(xí)引入］引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)下表復(fù)習(xí)初中學(xué)過的過濾和蒸發(fā)操作分離方法適用范圍原理主要操作過濾（不溶）－LS（溶）－S（不溶）根據(jù)溶解性不同溶解、過濾蒸發(fā)從溶液（含一種溶質(zhì)）中分離出固體溶質(zhì)沸點不同蒸發(fā)、結(jié)晶［問題情境］［問題情境］1如何設(shè)計提純含有硫酸鈉、氯化鎂和泥沙等雜質(zhì)的食鹽？2根據(jù)氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線，如何提純含有氯化鉀的硝酸鉀固體？［溫馨提示］：［溫馨提示］：實驗實

3、驗1：1硫酸鋇，氫氧化鎂不溶于水。除雜時試劑要過量。氯化鉀，硝酸鉀的溶解度受溫度影響不同。2.怎樣除去Na2SO4怎樣保證Na2SO4已經(jīng)除盡？3.怎樣除去MgCl2？怎樣保證完全除去MgCl2？4.怎樣除去前面加入的過量的試劑？［歸納概括］：［歸納概括］：引導(dǎo)學(xué)生從討論中歸納出如下知識要點。1沉淀轉(zhuǎn)化法除雜的原則沉淀轉(zhuǎn)化法除雜的原則（1.）不減不增（新雜質(zhì)、提純對象）、除雜務(wù)盡（將雜質(zhì)除盡）（2）試劑加入順序的確定原則：后面所加試劑要

4、能除去前面試劑的殘留2結(jié)晶法提純分離方法適用對象原理主要操作示例結(jié)晶兩種均可溶的固體溶解度隨溫度變化差異較大加熱、溶解、結(jié)晶、過濾提純含有KCl的KNO3（紅色內(nèi)容待學(xué)生完成后用多媒體呈現(xiàn)）［實驗操作］：［實驗操作］：讓學(xué)生完成硝酸鉀提純的實驗操作，強調(diào)：1加熱溶解的操作2過濾的操作要點［課堂小結(jié)］：［課堂小結(jié)］：找學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，注意指導(dǎo)學(xué)生使用列表比較法等組織策略。同時多媒體呈現(xiàn)本節(jié)課內(nèi)容以便學(xué)生校對。（見板書設(shè)計）［作業(yè)

5、布置］：［作業(yè)布置］：附：板書設(shè)計附：板書設(shè)計一、幾種分離提純方法比較一、幾種分離提純方法比較分離方法適用對象原理主要操作示例過濾固體和溶液兩種固體固體不溶于液體其中一種不溶溶解、過濾泥沙與水泥沙與食鹽蒸發(fā)可溶固體與液體沸點不同蒸發(fā)、結(jié)晶食鹽水結(jié)晶兩種均可溶的固體溶解度隨溫度變化差異較大加熱、溶解、結(jié)晶、過濾提純含有KCl的KNO3一、除雜實驗方案設(shè)計的原則1不增不減，除雜務(wù)盡2試劑加入順序的確定：后面試劑要能解決前面的遺留殘留雜質(zhì)［復(fù)