突破相對(duì)論

1、突破相對(duì)論，解讀科學(xué)史突破相對(duì)論，解讀科學(xué)史科技史的講述可謂是難中之難。因?yàn)樗斯沤裰型飧鱾€(gè)學(xué)科的成就，所以要講清楚很不容易，畢竟我們只是歷史老師而不是萬(wàn)能的學(xué)者。該怎么辦呢？這就要求老師不僅要有比較淵博的知識(shí)，還要有駕馭教材的能力，深入淺出的處理這些難題，讓學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，理清發(fā)展線索，并能在精神上獲得享受情感上得到升華。下面我就以愛(ài)因斯坦的相對(duì)論的學(xué)習(xí)為例，談?wù)勎沂侨绾蝸?lái)處理這個(gè)問(wèn)題的。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論理論極其深?yuàn)W。那么，什

2、么是相對(duì)論呢我引用了這樣一則小故事：據(jù)說(shuō)有人就此問(wèn)題請(qǐng)教愛(ài)因斯坦，他說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，當(dāng)你和一位美麗的姑娘坐在一起時(shí)，一小時(shí)就像一分鐘那么快。而當(dāng)你坐在熱的爐子上，那一分鐘卻又像一個(gè)小時(shí)那么長(zhǎng)了?！甭?tīng)到這里，學(xué)生們都笑了。我接著講述：當(dāng)然，相對(duì)論并非那么簡(jiǎn)單。愛(ài)因斯坦1905年提出的狹義相對(duì)論，闡明了物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與時(shí)間、空間的相互關(guān)系，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，標(biāo)尺會(huì)收縮，時(shí)間會(huì)延緩，質(zhì)量會(huì)增加，而光速不變。這些觀點(diǎn)與人們所熟悉的牛頓力學(xué)是完

3、全不同的。愛(ài)因斯坦曾預(yù)料他的論點(diǎn)會(huì)引起激烈的批評(píng)或爭(zhēng)議，但論文發(fā)表后，學(xué)術(shù)界卻一片平靜。原因很簡(jiǎn)單：太深?yuàn)W了。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)全世界能看懂相對(duì)論的人不超過(guò)八個(gè)。然而科學(xué)家們還沒(méi)悟出其中的全部奧妙，1916年，愛(ài)因斯坦又提出了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步提出了諸如“光線彎曲”等當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)后感到簡(jiǎn)直荒謬絕倫的觀點(diǎn)，令人更難以置信。不過(guò)，愛(ài)因斯坦對(duì)此滿(mǎn)懷信心。事實(shí)最終證明愛(ài)因斯坦的理論是正確的。同學(xué)們，說(shuō)到這里，我要告訴你，你不懂愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是很正常的，咱

4、們剛才說(shuō)了當(dāng)時(shí)全世界能看懂相對(duì)論的人不超過(guò)八個(gè)。我們從歷史的角度來(lái)學(xué)習(xí)，大家主要了解這些就可以了：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和絕對(duì)空間的觀念，認(rèn)為時(shí)間、空間與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不是孤立存在的，時(shí)間和空間是隨物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)而變化的，物質(zhì)的質(zhì)量也是隨運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化的。1916年，愛(ài)因斯坦又建立了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步揭示了時(shí)空結(jié)構(gòu)，指出了物質(zhì)間所存在的萬(wàn)有引力，是由于物質(zhì)的存在和分布使時(shí)間和空間的性質(zhì)不均勻而引起的。牛頓力學(xué)只是相對(duì)論的一種特

5、例（物體低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)），被包括在相對(duì)論體系中。相對(duì)論揭示了空間——時(shí)間的辯證關(guān)系，成為物理學(xué)思想的革命。當(dāng)然，作為學(xué)生，我們不僅要知道這些知識(shí)點(diǎn)，更要探究人在社會(huì)發(fā)展中的作用。那么，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？（出示相關(guān)材料，大家討論）歸納：愛(ài)因斯坦是全身心獻(xiàn)身科學(xué)和主張科學(xué)無(wú)國(guó)界的理想主義者，是強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)應(yīng)當(dāng)以人為本的人道主義者，是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、反對(duì)法西斯和主持正義的社會(huì)活動(dòng)家。在人類(lèi)發(fā)展史上，愛(ài)因斯坦占有光輝的位置

6、。我們不僅要了解他在科學(xué)上所作出的重要貢獻(xiàn)，更要學(xué)習(xí)他在任何困難條件下都一心為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神，學(xué)習(xí)他為社會(huì)公正和反對(duì)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)而無(wú)私無(wú)畏的奮斗精神。我們國(guó)家的強(qiáng)大，需要每個(gè)人去努力去奮斗。“國(guó)家”興亡，匹夫有責(zé)！同學(xué)們，不要忘記自己肩負(fù)的重任！反思：在講述這節(jié)內(nèi)容尤其是相對(duì)論的有關(guān)內(nèi)容之前，我對(duì)這節(jié)課的效果是沒(méi)有把握的，畢竟這么高深的理論自己也是知之甚少。課講完之后，從學(xué)生的反應(yīng)看，應(yīng)該還是比較成功的。但是對(duì)于科學(xué)與歷史、社會(huì)的關(guān)系點(diǎn)

7、的還是太少?？梢赃M(jìn)一步拓展到：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)特別是高技術(shù)正日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性力量，成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，就能在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更有利的戰(zhàn)略地位。充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)“第一生產(chǎn)力”的作用，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵。聯(lián)系第27課《改變世界的高新科技》（讓學(xué)生自讀，了解現(xiàn)代科技的發(fā)展以及意義），從而有機(jī)的把中外科學(xué)發(fā)展史結(jié)合起來(lái)