課題組內(nèi)部管理

1、課題組內(nèi)部管理課題組內(nèi)部管理課題組以學術(shù)帶頭人為核心，以科學研究造福人類為目的而自愿形成。它既是研究團體，也是管理組織。在學術(shù)研究上，課題組應(yīng)倡導平等對話，包括精神平等和觀點平等，創(chuàng)造自由氛圍。在管理上，課題組需要經(jīng)營和運營，發(fā)揮個人所長，調(diào)動社會資本和研究資源，相互信任，利益分配合理，才能夠可持續(xù)發(fā)展。教育科研課題組有科研、行政和學校三結(jié)合的傳統(tǒng)，年齡、知識和經(jīng)驗優(yōu)勢互補，才能夠長期合作、共同進步。學術(shù)組織和管理與創(chuàng)新相協(xié)調(diào)，就會與學

2、術(shù)自由并行不悖。學術(shù)自由的緯度，應(yīng)當是在法律的范圍內(nèi)活動。學術(shù)組織與管理本身應(yīng)當是服務(wù)性的、配合性的、輔助性的，是學術(shù)合作的紐帶和推進器。要維護學術(shù)的尊嚴，保持學術(shù)的空間、適度的學術(shù)批評。學術(shù)需要合作，學術(shù)能夠合作，這是客觀規(guī)律。（一）課題組業(yè)務(wù)管理（一）課題組業(yè)務(wù)管理1.核心組管理負責課題組總體研究設(shè)計，聯(lián)系協(xié)調(diào)，組織資源。2.子課題（實驗學校）管理子課題（實驗學校）各負其責，各盡其力，明確其責、權(quán)、利。3.數(shù)據(jù)管理成功的項目研究依賴

3、于有效的數(shù)據(jù)庫支持，數(shù)據(jù)保護和處理的好壞在很大程度上決定了一個研究項目的成功與否。因此，數(shù)據(jù)管理是項目管理的重要內(nèi)容。一是要使數(shù)據(jù)盡可能準確，應(yīng)有專人負責搜集、輸錄和核查，核心是整理和核查數(shù)據(jù)是否準確和完整，否則在項目研究中所花費的時間和精力將付諸東流；二是保存形式多種多樣的數(shù)據(jù)，既有原始數(shù)據(jù)，也有合成數(shù)據(jù)；三是由于計算機程序搜索校驗兩次錄入的不同之處，把數(shù)據(jù)存儲到主數(shù)據(jù)庫前進行二次錄入數(shù)據(jù)；四是永遠留有數(shù)據(jù)備份，并隨時作相應(yīng)的更新；五

4、是由高年級的研究生或責任心強的研究助理負責搜集、輸入和操作數(shù)據(jù)，利用已輸入的數(shù)據(jù)培訓新生，把現(xiàn)在的結(jié)果和已經(jīng)核查的結(jié)果作比較，是培訓研究新手對程序掌握的簡單有效的方法。討論數(shù)據(jù)的搜集、刪減、分析，其實就是發(fā)現(xiàn)錯誤和更正錯誤的良好機會，要使每個人都知道錯誤的嚴重性和承認錯誤的重要性，科學的產(chǎn)品來不得半點虛假。4.目標管理目標管理是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。它是指在企業(yè)個體員工的積極參

5、與下，自上而下地確定工作目標，并在工作中實行“自我控制”，自上而下地保證目標實現(xiàn)的選擇；二是進行小組指導，讓有經(jīng)驗的課題組成員和資深研究生指導科研新手；三是提供項目研究手冊，把研究作為一項技能進行全方位的學習，是全體參與人員共同創(chuàng)造和遵循的規(guī)范。以下五個關(guān)鍵因素決定著研究團隊工作的效率和成功：一是應(yīng)對項目提出一系列明確的和特定的目標；二是清楚表達對團隊成員的預(yù)期和具體要求；三是團隊和領(lǐng)導直接有效而持續(xù)的雙向溝通以及團隊內(nèi)部良好的溝通；四

6、是形成共同的價值觀和共同關(guān)注的問題的一致意見；五是有明確的進入和退出規(guī)則，以及合理的利益分配機制。（2）研究新手的要求。師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。學生的主動性是訓練和團隊成功的重要因素。明確自己在研究工作中的角色和作用，越積極思考、越主動參與、越廣泛交流、越勇于改錯糾偏，越能夠獲得知識和提高能力、越能夠成為獨立的研究者。（3）項目的有效溝通交流。溝通交流是項目成功和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，是資源共享和取長補短的平臺。有效的溝通交流在于明確規(guī)則；定