《生物學(xué)研究的基本方法-》教案

1、1生物學(xué)探究方法生物學(xué)探究方法一、教材分析一、教材分析生物學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究的是一些科學(xué)事實(shí)。在各種科學(xué)事實(shí)間建立合理的聯(lián)系，尋找事實(shí)產(chǎn)生的原因，提出解釋事實(shí)的各種假說(shuō)和理論。生物科學(xué)的發(fā)展就是人類不斷研究的過(guò)程，研究過(guò)程要用到不同的方法，要讓學(xué)生不斷學(xué)會(huì)研究方法很重要，所以，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)研究方法，提高學(xué)生的能力，為以后學(xué)習(xí)生物學(xué)打好基礎(chǔ)，也為社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)新的希望。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目

2、標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。過(guò)程與方法目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法；通過(guò)材料獲取和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力和分析處理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在討論中，體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，學(xué)會(huì)與他人合作。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)

3、難點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位，學(xué)生自己進(jìn)行分析、處理、歸納信息，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。教法：法：通過(guò)媒體展示，提高課堂容量、拓寬學(xué)生知識(shí)面，同時(shí)采用觀察、思考、閱讀、探究方法等相結(jié)合。教具：具：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入教師活動(dòng)我們現(xiàn)在學(xué)的生物教材是屬于生物學(xué)，生物學(xué)是一門(mén)不斷研究的學(xué)科，也是一門(mén)自然科學(xué)，既然是一門(mén)自然學(xué)科，那么在研究的過(guò)程中就要遵循自然規(guī)律，要遵循自然規(guī)律進(jìn)行研究，就應(yīng)該首先掌握研究的基

4、本方法，引入課題激發(fā)學(xué)生的興趣引入主題教師活動(dòng)提問(wèn)：提問(wèn)：同生們平時(shí)在生活中遇到問(wèn)題是怎么解決的，用到哪些方法？聯(lián)系生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生的求知欲學(xué)生活動(dòng)思考、結(jié)合生活實(shí)際回答問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力一、生物學(xué)研究的基本方法教師活動(dòng)多媒體展示：多媒體展示：科學(xué)家們的研究的基本方法：觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等，引出實(shí)驗(yàn)法最重要整體感知，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力過(guò)度思考既然實(shí)驗(yàn)法是最重要的，那么實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是什么呢？設(shè)置懸念引入思考教師活動(dòng)引出