北師大版小學五年級數學上冊《2、5倍數的特征》教學設計

1、課題：《2、5倍數的特征》教學設計教學內容：北師大版數學五年級上冊第一單元探索活動（一），教材45頁。教學目標：知識與技能：經歷探索25倍數特征的過程，理解25倍數的特征。過程與方法：通過自主探究，合作交流，能利用特征判斷一個數是否是2或者5的倍數。能判斷一個數的奇偶性。情感、態(tài)度與價值觀：通過自主探究，合作交流，體驗學習的樂趣。教學重難點：重點：掌握2、5倍數的特征及奇數、偶數的概念。難點：通過自主探究、合作交流，掌握2、5倍數的特征

2、。教學方法：教法：引導講授學法：自主探究合作交流練習教具學具：PPT課件，100以內數字表課時：一課時教學過程：（二）2的倍數特征1、師：5的倍數的特征剛才已經找出來了，大家能不能用剛才的方法探索出2的倍數的特征？2、學生小組合作，完成探究過程。教師適時引導。3、總結并板書：個位是0，2，4，6，8的數都是2的倍數。4、自學奇數、偶數的含義5、鞏固練習完成課件中“看誰找得快”（三）、探究同時是2、5額倍數的特征。通過“看誰找的快”的練習