數(shù)學研究性學習課題

1、數(shù)學研究性學習課題研究性學習題目研究性學習題目關(guān)注了解一下各銀行的存款貸款政策，結(jié)合數(shù)列所學知識，幫助父母優(yōu)化一下家中的理財計劃，如如何存款最合算、哪種貸款最適合，選擇哪種還貸方式？其他參考題目其他參考題目1、銀行存款利息和利稅的調(diào)查2、氣象學中的數(shù)學應用問題3、如何開發(fā)解題智慧4、黃金數(shù)的廣泛應用5、如何計算一份試卷的難度與區(qū)分度6、中國體育彩票中的數(shù)學問題7、如何存款最合算8、關(guān)于數(shù)學知識在物理上的應用探索9、投資人壽保險和投資銀行

2、的分析比較10、計算器對運算能力影響11、超市中的數(shù)字問題12、商品促銷中的打折問題13、關(guān)于養(yǎng)老金的問題14、.二次函數(shù)的廣泛應用15、概率在生活中的應用三、參與者特三、參與者特長和特征分析，和特征分析，（重點分析小組成員特長，有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。）1團隊所有成員都是“手機黨”，平時對這個問題已經(jīng)早有了解。2學生已經(jīng)基本掌握了手機信號的傳輸原理和實際應用的相關(guān)知識。3團隊中大部分成員對這種類似的研

3、究性課題非常熟悉，有比較豐富的經(jīng)驗。4學生思維活躍，善于和同學交流，樂于表達自己，渴望達到同學和教師的贊許5.學生已經(jīng)有了八百字以上的作文能力四、研究的目四、研究的目標與內(nèi)容與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達成這一目標。）課題研究所要研究的主要問題：1.了解手機是如何發(fā)出信號的2.手機信號是如何與手機信號塔建立起聯(lián)系的3.手機是如何確定自己的位置的4.電話號碼真的是隨便排列的數(shù)字么？5.打電話的時候手機信號

4、是如何建立起來的組織實施過程（1）學生自愿分組，每組35人，自薦組長。（2）分組目的簡介：培養(yǎng)與他人合作、交流的意識，學會尊重、學會傾聽、學會欣賞、學會共享。（3）學生課后通過書籍、雜志、網(wǎng)絡查找相關(guān)資料。通過參觀、訪問親自試驗等手段進行探究性的學習，并得出結(jié)論。（4）各組員在本組介紹自己搜集整理的資料，通過資料互相討論、研究各種加工方法的好處。（5）指導教師通過小組長會，了解各組進展情況，并進行協(xié)調(diào)。（6）各組全班互相交流，展示本組成