

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、篇一:研究性學(xué)習(xí)開題報告表——保護環(huán)境節(jié)約資源研究性學(xué)習(xí)開題報告表填表時間:2013121篇二:研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告(環(huán)境保護)研究性學(xué)習(xí)【課題】:環(huán)境污染及物種保護【所屬科目】:化學(xué)【指導(dǎo)教師】:汪銅生【班級】:11屆05班【組長】:徐佳敏【組員】:胡天佑、周金闖、朱家俊、章偉結(jié)題報告【課題】:環(huán)境污染及物種保護【小組分工】:〈資料調(diào)查〉:胡天佑〈資料整理〉:徐佳敏、胡天佑〈文字處理〉:周金闖、章偉〈后期制作〉:徐佳敏、朱家俊【選題背景
2、】:當(dāng)今世界環(huán)境問題與以前的環(huán)境問題有著本質(zhì)的區(qū)別。50~60年代,雖然也發(fā)生過像“倫敦?zé)熿F”這樣嚴(yán)重的環(huán)境污染,但那畢竟是局部的或者是某一區(qū)域內(nèi)的環(huán)境問題,人們通過專門的技術(shù)可以將其治理,其費用也是國家和地區(qū)能夠承擔(dān)。而當(dāng)今的環(huán)境問題已經(jīng)發(fā)展成與國際政治、和平安全、經(jīng)濟發(fā)展交織在一起的全球問題。其基本特點是:①涵蓋面廣。地球表層的四大圈層都涉及到,既有全球性的環(huán)境問題,又疊加著區(qū)域性的環(huán)境問題。②影響面寬。不僅影響著經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展
3、,還直接威脅著人類的生存,是一組集科技、經(jīng)濟、文化、社會、政治和權(quán)益于一體的復(fù)雜問題。③人們的認識已經(jīng)超出了一般性的認識。隨著1992年國際環(huán)發(fā)大會的召開,國際立法活動加強,人類開始進入制定和實施實質(zhì)性、定量化的政策措施的階段。人類共同保護環(huán)境的意識,要求世界各國加強合作、承擔(dān)義務(wù)。而野生動物是大自然中對生態(tài)環(huán)境變化最敏感的生物類群隨著工業(yè)化進程的加快越來越多的野生動物失去了棲息地成為瀕危動物。如何有效保護野生動物日益受到人類社會的關(guān)注
4、?!狙芯磕康摹浚簽榄h(huán)境保護、物種保護事業(yè)出一份力這是我們的初衷也是我們研究的主要目的。【時間安排和活動步驟】:時間第1~3天第4~5天階段任務(wù)可行性分析形成開題報告主要研究查詢法課件制作方法第6~15天問卷調(diào)查和資料收集調(diào)查問卷第16~18天問卷、資料整理統(tǒng)計法第19~20天形成結(jié)題報告課件制作主要負責(zé)全組人員胡天佑、徐全員周金闖、朱徐佳敏人員佳敏家俊【理論依據(jù)】:1、多元智能理論。每一位學(xué)生都有多項不同的智能,且不同的智能強弱各有不同
5、,因此相信每一個孩子都有發(fā)展的潛力,相信每一位學(xué)生都有發(fā)展的空間。特別需要認真對待物理基礎(chǔ)相對較弱的學(xué)生,降低要求,注意c飲水當(dāng)思源,呵護水源地d維護人類飲水安全,保護魚類生命家園7.您覺得保護濕地對于環(huán)境保護的意義重大嗎?()a重大,是環(huán)境保護的一個重要部分b有一定的意義c可有可無,沒多大關(guān)系d不是很了解8.您以前有聽說過wwf(世界自然基金會)嗎?a很了解,經(jīng)常關(guān)注b了解一點,但不是很詳細c曾聽別人偶爾提起過,有一點印象d完全不了解
6、,從沒聽說過9.您認為環(huán)保是為了什么?a為了生活環(huán)境更加干凈整潔b什么都不為,認為并不需要c為了與自然和諧相處,為我們的子孫后代著想d其他原因10.您會積極響應(yīng)國家的環(huán)保政策,參與到環(huán)保的行動中來嗎?a會,不僅自己做到,還會帶動周圍的人都愛護環(huán)境b自己本身會切實做到保護環(huán)境c如果環(huán)保政策不會損害自身利益,我會參與d有強制措施時會,不然看自己心情【研究結(jié)果】:1.河北屬于華北地區(qū),鹽堿、風(fēng)沙、干旱是最嚴(yán)重的三大問題華北地區(qū)干旱的原因既有自
7、然原因,又有人為原因。自然原因:①水熱條件不穩(wěn)定,導(dǎo)致降水的季節(jié)分布不均,春旱嚴(yán)重;②冬季風(fēng)的通道;③接近沙源地;④蒸發(fā)強烈,植被覆蓋率低。人為原因:①是主要農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)基地,灌溉用水增加;②人口、城市密集,人均水資源匱乏;③過量抽取地下水,導(dǎo)致地面沉降、海水倒灌,水資源缺乏。華北地區(qū)沙塵暴多發(fā)的原因:①由于氣候干旱,土壤疏松干燥,風(fēng)力對土壤的侵蝕越來越嚴(yán)重;②在日益增長的人口壓力下,人們毀林開荒、濫砍濫伐森林,使得森林覆蓋率降低。③在
8、經(jīng)濟利益的驅(qū)使下,過度放牧、濫挖藥材,使得森林草原急劇退化,沙化土地面積不斷擴大,導(dǎo)致沙塵暴多發(fā)。次生鹽漬化又稱“次生鹽堿化”。指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤鹽漬化過程。主要發(fā)生在干旱或半干旱地區(qū)地下水位較高、地下徑流不暢、地下水中含有較多可溶性鹽的沖積平原,如我國的華北平原、松遼平原、河套平原、渭河平原等。因受人為不合理措施的影響,使地下水抬升,在當(dāng)?shù)卣舭l(fā)量大于降水量的條件下,使土壤表層鹽分增加,引起土壤鹽化。防治的關(guān)鍵在于控制地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年研究性學(xué)習(xí)課題報告研究性學(xué)習(xí)課題報告 研究性學(xué)習(xí)課題研究報告(推薦)
- 垃圾回收分類研究性學(xué)習(xí)課題報告
- 垃圾回收分類研究性學(xué)習(xí)課題報告
- 高中研究性學(xué)習(xí)課題開題報告表
- 《植物標(biāo)本的制作》研究性學(xué)習(xí)課題報告
- 研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報告表
- 研究性學(xué)習(xí)課題集錦
- 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題
- 研究性學(xué)習(xí)課題成果
- 研究性學(xué)習(xí)課題模板
- 研究性學(xué)習(xí)課題參考
- 研究性學(xué)習(xí)課題集
- 關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的研究性學(xué)習(xí)報告
- 高中研究性課題學(xué)習(xí)研究報告范文
- 垃圾回收分類研究性學(xué)習(xí)課題報告資料
- 高二研究性學(xué)習(xí)課題
- 研究性學(xué)習(xí)學(xué)生課題成果
- 研究性學(xué)習(xí)課題——新能源
- 高中研究性學(xué)習(xí)課題參考
- 關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的評價
評論
0/150
提交評論