知行科技創(chuàng)新中心規(guī)章制度

1、知行學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度知行學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度為了規(guī)范中心的建設(shè)，促進(jìn)中心的健康發(fā)展，現(xiàn)暫定以下各項(xiàng)管理制度。該制度如與學(xué)校規(guī)定相抵觸，以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)。一中心簡(jiǎn)介中心簡(jiǎn)介知行學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，Knowledgeinnovationlabaty(KIL)，簡(jiǎn)稱創(chuàng)新中心。創(chuàng)新中心以“知行合一、實(shí)踐出真知”為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐結(jié)合。以“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)做一體”三位一體的教學(xué)模式作為指導(dǎo)方針，以增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)效性，

2、全面提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。以“提高項(xiàng)目實(shí)踐能力，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，以建立全開(kāi)放的創(chuàng)新中心為基礎(chǔ)平臺(tái)。致力于將創(chuàng)新中心建設(shè)成為拔尖創(chuàng)新人才的培育中心、國(guó)內(nèi)國(guó)際重大學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)中心、科技創(chuàng)新活動(dòng)及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)改革的示范中心。二組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新中心學(xué)員全員參與和管理、創(chuàng)新中心配備實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)助理，負(fù)責(zé)創(chuàng)新中心建設(shè)，電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室面向電子與控制工程學(xué)院學(xué)生開(kāi)放，知行學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生科技活動(dòng)開(kāi)放。1、領(lǐng)導(dǎo)小組創(chuàng)新中心

3、領(lǐng)導(dǎo)小組由負(fù)責(zé)學(xué)生課外科技活動(dòng)教師組成。2、創(chuàng)新中心管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理委員會(huì)對(duì)創(chuàng)新中心實(shí)施日常管理。委員會(huì)成員由電子系科協(xié)和創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)人組成。創(chuàng)新中心主要負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的任務(wù)，制定并落實(shí)創(chuàng)新中心的培訓(xùn)計(jì)劃，組織學(xué)生參加各類科技競(jìng)賽，做好創(chuàng)新中心的日常管理工作。3、專家組專家組成員由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)的知名教授、學(xué)科帶頭人等組成，主要負(fù)責(zé)擬定與本科生能力相適應(yīng)的各學(xué)科前沿研究方向，指導(dǎo)創(chuàng)新中心學(xué)生開(kāi)展各種高新技術(shù)的應(yīng)用研究，擔(dān)任

4、創(chuàng)新中心組織的各種科技競(jìng)賽的學(xué)術(shù)顧問(wèn)或評(píng)委，對(duì)參加國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)賽的課題給予指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性有目的的定向培養(yǎng)拔尖人才。4、師資隊(duì)伍創(chuàng)新中心的工作人員分為管理工作人員和教學(xué)工作人員，管理工作人員主要負(fù)責(zé)創(chuàng)新中心的日常事務(wù)的管理、儀器設(shè)備的維護(hù)、教學(xué)設(shè)施的準(zhǔn)備、競(jìng)賽工作的組織等；教學(xué)工作人員主要負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)選修課、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、競(jìng)賽輔導(dǎo)。創(chuàng)新中心的師資隊(duì)伍實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，創(chuàng)新中心可在全系范圍內(nèi)選聘所需的任課及輔導(dǎo)教師。者。3)一學(xué)期內(nèi)，兩項(xiàng)

5、任務(wù)未完成者。4)違反創(chuàng)新中心有關(guān)管理制度記普通違紀(jì)累計(jì)達(dá)二次，或嚴(yán)重違紀(jì)一次者。2、創(chuàng)新中心的集體培訓(xùn)活動(dòng)以不定期授課方式和電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)授課，其它時(shí)間學(xué)員自由安排到創(chuàng)新中心活動(dòng)。3學(xué)員管理采用多種新式的激勵(lì)機(jī)制，具體規(guī)定如下：1)參加有關(guān)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可獲得科技創(chuàng)新資金獎(jiǎng)勵(lì)，具體實(shí)施辦法見(jiàn)《學(xué)生手冊(cè)》。2)創(chuàng)新中心為發(fā)表優(yōu)秀科技論文的學(xué)員支付論文版面費(fèi)，資助優(yōu)秀論文作者參加有關(guān)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議。3)創(chuàng)新中心對(duì)有社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的作品優(yōu)先組織二

6、次開(kāi)發(fā)，形成產(chǎn)品，推向市場(chǎng)。4)學(xué)生參與創(chuàng)新中心學(xué)習(xí)，可以完成人文學(xué)分的課程要求記錄。五培養(yǎng)理念培養(yǎng)理念本創(chuàng)新中心重視以下幾個(gè)能力培養(yǎng)。1、獨(dú)立思考能力。任何開(kāi)放性平臺(tái)，即是學(xué)習(xí)環(huán)境，也是科學(xué)實(shí)踐環(huán)境，更是工作創(chuàng)造管理，任何事物都有可能接觸，每個(gè)人時(shí)間有限，避免干擾別人，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，這是管理和培訓(xùn)必須具備的觀念。任何團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)，都必須擁有足夠的獨(dú)立思考空間，保證它自身的發(fā)揮空間。過(guò)份依賴的學(xué)員必須剔除

7、。2、主動(dòng)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)任何成員都有自己做的事，沒(méi)有人花很多時(shí)間關(guān)心別的成員，所以必須主動(dòng)去交流。知識(shí)和能力學(xué)習(xí)，別人永遠(yuǎn)是引導(dǎo)，答案必須自己主動(dòng)尋找。凡事被動(dòng)的學(xué)員，都必須淘汰。3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在集體中就必須成長(zhǎng)自己，服務(wù)團(tuán)隊(duì)，幫助他人，強(qiáng)帶弱的方式，任何過(guò)份自私自利的成員都會(huì)被剔除團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目合作訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)公共管理等培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，特殊情況需要犧牲個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)時(shí)，學(xué)員必須遵守，否則直接剔除團(tuán)隊(duì)。4、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)