初中數(shù)學(xué)《豐富的圖形世界》單元教學(xué)設(shè)計以及思維導(dǎo)圖

1、豐富的圖形世界豐富的圖形世界適用年級六年級所需時間共4課時，課外2課時主題單元學(xué)習(xí)概述“豐富的圖形世界”主題單元結(jié)構(gòu)包括“生活中常見的幾何體”、探究與活動（“展開與折疊、”“截一個幾何體”）、“從三個方向看物體的形狀”三大部分。本章從生活中常見的立體圖形入手，使學(xué)生在豐富的現(xiàn)實情境中，在展開與折疊等數(shù)學(xué)活動過程中，認識常見幾何體及點、線、面的一些性質(zhì)；再通過展開與折疊、切截，從不同方向看等活動，在平面圖形與幾何體的轉(zhuǎn)換中發(fā)展學(xué)生的空間觀

2、念；最后由立體圖形轉(zhuǎn)向平面圖形，在豐富的活動中，使學(xué)生認識一些平面圖形的簡單性質(zhì)。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達到的主要目標(biāo)）知識與技能：認識常見幾何體的基本特性，積累一定的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念，認識點、線、面、體，了解某些平面圖形的一些簡單性質(zhì)。過程與方法：能對幾何體進行正確的識別和簡單的分類，初步體會從不同方向觀察同一物體時可能看到的不同圖形，能識別簡單物體的三種

3、視圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型。情感態(tài)度與價值觀：進一步豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗，激發(fā)對空間和圖形學(xué)習(xí)的好奇心，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作交流的意識。對應(yīng)課標(biāo)（說明：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元學(xué)習(xí)的要求）所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明：在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)多媒體課件、常見幾何體實物模型、學(xué)習(xí)活動設(shè)計（說明：為達到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)生的角度設(shè)計學(xué)生應(yīng)參與的學(xué)習(xí)

4、活動。如本專題由幾個課時組成，則應(yīng)分課時描述每個課時的學(xué)習(xí)活動設(shè)計。請以活動1、活動2、活動3等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個課時包含哪些學(xué)習(xí)活動以及每個活動的主要步驟。注意，在這些學(xué)習(xí)活動中應(yīng)通過對所設(shè)計的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)）第一節(jié)生活中的常見的幾何體(第1課時)活動Ⅰ：從生活中發(fā)現(xiàn)熟悉的幾何體。1、今天，我準(zhǔn)備了“一架直升機”，帶領(lǐng)同學(xué)們插上想像的翅膀去飛行，我們飛向了祖國的藍天，飛呀、飛呀，我們飛到了一座現(xiàn)代化大城市黃島區(qū)

5、的上空，多媒體展示黃島區(qū)俯視的彩圖，這個城市多漂亮啊，我們在欣賞這個城市的美景時，不妨用數(shù)學(xué)的眼光觀察一下，這個美麗的城市也是我們數(shù)學(xué)世界——豐富的圖形世界，你能從中發(fā)現(xiàn)哪些熟悉的圖形？大家先看這輛車是由哪些立體圖形組成的？2播放小明的書房動畫片，定格在他的簡易書房上［議一議］（1）圖中有茶杯，笛子，筆筒中的筆桿是圓柱形狀，提球的網(wǎng)把球放進去上面一部分是圓錐的形狀，書架上的小帽子是圓錐的形狀。（2）圓柱和圓錐的相同點是底面都是圓的，不同

6、點是圓柱有上下兩個底面都是圓的，而圓錐只有下底面，最上面只是一個頂點。（3）筆筒的形狀我們把它叫棱柱，老師，對不對？（4）地球是一個球體，與它形狀類似的有足球?；顒英蛭視诸?、你能把你發(fā)現(xiàn)的幾何體分類嗎？分成幾類？如何分？你分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2、學(xué)生分小組合作、探究、交流自己的想法與見解。3、老師巡回組織學(xué)生發(fā)表見解和交流思想，明確分類的方法和標(biāo)準(zhǔn)并利用課件來展示4、小組討論交流：圓錐與圓柱、棱柱與圓柱的相同點和不同點5、小組間交流與

7、班內(nèi)交流相結(jié)合，老師給以適當(dāng)指導(dǎo)?；顒英螅何視ふ艺故旧钪械膸讖堄写硇缘牟噬嗥Ｌ釂枺耗隳軓南嗥姓页銎渲械某Ｒ姷膸缀误w嗎？你還能舉出其他組合幾何體的實例嗎？1學(xué)生觀察相片踴躍發(fā)言，2小組交流自己的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)生活中的常見幾何體(第2課時)活動Ⅰ：認識圖形是有點、線、面構(gòu)成上一節(jié)課我們認識了常見的幾何體，并且可以從大量的實物中抽象出這些圖形。我們知道世間萬物都是由一些基本元素構(gòu)成的，那么構(gòu)成這些圖形的基本元素是什么呢？活動Ⅱ：知道點