初中物理《歐姆定律》單元教學設計以及思維導圖

1、歐姆定律 歐姆定律適用年級 9 年級所需時間 共需 5 課時，每周 3 課時；課外共用 2 課時；主題單元學習概述內容概述：本章首先通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系，得出歐姆定律；然后通過實驗測量小燈泡的電阻和介紹安全用電方面的知識，使學生了解歐姆定律在實際生活中的重要應用。學生探究學習本章的內容，即是對以前知識的總結和升華，又為后來即將學習的電功和電功率打下堅實的基礎，所以本章內容是初四學生所學電學知識的階段性總結和提升，在整個電學

2、體系中起著承上啟下的作用。單元學習重點：歐姆定律及其科學探究過程。單元學習難點：靈活運用歐姆定律解決有關問題。本單元劃分為三個專題：探究通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻的關系；歐姆定律的理解和應用；生活中的用電安全；本單元以生命化課堂的形式，讓學生參與小組合作、實驗探究為主要學習方式。預期學習成果：小組完成一份“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻的關系”的實驗報告單、一份“伏安法測量小燈3、會運用歐姆定律，學習伏安

3、法測量導體的電阻；4、會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理，知道生活中的安全用電常識；5、知道常見的電路故障，并會檢修和排除； 過程與方法：1、使學生感悟用“控制變量法”來研究物理問題的方法，用圖像方法處理實驗數據并能得出相應的結論；2、通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應用，知道測量型實驗的基本要求；3、知道發(fā)生短路和斷路的可能原因及檢修方法；情感態(tài)度與價值觀：1、重視學生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學性的認識，注意學生科學世界觀