小升初銜接——21、豐富的圖形世界

1、中國領先的教育品牌中國領先的教育品牌1聚能教育學科教師輔導講義聚能教育學科教師輔導講義學員編號：學員編號：年級：級：課時數(shù)：數(shù)：3學員姓名：學員姓名：輔導科目：數(shù)學輔導科目：數(shù)學學科教師：陳芳芳學科教師：陳芳芳授課主題授課主題小升初銜接小升初銜接——豐富的圖形世界豐富的圖形世界教學目標教學目標1、在具體的情景中認識圓柱、圓錐、長方體、正方體、棱柱、球，并能用自己的語言描述它們的某些特征。2、經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，通過豐富的生

2、活實例，進一步認識立體圖形的形狀及結構特征。3、在獨立思考的基礎上，積極參與對數(shù)學問題的討論，并敢于表現(xiàn)自己，豐富學習數(shù)學的成功體驗，激發(fā)對空間與圖形的好奇心。授課日期及時段授課日期及時段2016年5月10日教學內(nèi)容教學內(nèi)容小升初銜接小升初銜接——豐富的圖形世界豐富的圖形世界課前熱身課前熱身例1、將下列圖形與對應的圖形名稱用線連接:圓柱圓錐球體棱柱長方體例2、有生活中的物體抽象出幾何圖形，在后面的橫線上填上相應的幾何體。⑴足球⑵圓珠筆⑶

3、電視機⑷花盆⑸漏斗⑹磚塊⑺紙箱⑻鐵棒例3、長方體有______面，有______個頂點，過每個頂點有______條棱，長方體共有______條棱。圓柱體有個面圍成，由點動成，由線動成，由動成體。三棱錐是由______個面圍成的，有______個頂點，有______條棱。例4、從一個十邊形的某個點出發(fā)分別連接這個頂點與其余各頂點可以把這個多邊形分割成()個三角形A.10B.9C.8D.7中國領先的教育品牌中國領先的教育品牌3二幾何體的展開

4、圖二幾何體的展開圖1.圓柱、圓錐、正三棱錐、正四棱錐、正五棱錐、正三棱柱的展開圖：2.正方體的平面展開圖(有11種):三用平面截一個幾何體出現(xiàn)的截面形狀三用平面截一個幾何體出現(xiàn)的截面形狀1.用一個平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：三角形正方形長方形梯形五邊形六邊形點撥點撥：用平面去截幾何體，所得的截面就是這個平面與幾何體每個面相交的線所圍成的圖形正方體只有六個面，所以截面最多有六條邊，即截面邊數(shù)最多的圖形是六邊形2.幾種常見的幾何體